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教科版六年级科学上册教学计划
一、班级学生情况分析
1、整体学习状况：六年级学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性。他们普遍习惯于死学硬记死板知识，而不善于设法自己去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不够深刻，运用能力差。
2、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望，他们乐于动手操作具体形象的事物，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学表现出浓厚的兴趣。
二、教材分析
本册教材的编写指导思想是：
1、以培养小学生的科学素养为宗旨；
2、以改革学生的学习方式为重点；
3、充分反映我国小学自然改革的成果，并积极融入世界科学教育改革的精华，因此在教学过程中以上说法是我们在教学中的指导思想。
全册教材以学生有系统的观察活动为主线展开，尽管各个单元的学习内容、观察对象不同，但在活动的设计上充分考虑了观察能力有步骤、有计划地展开。
三、教学目标
本册教材的特点有：
1、重视对学生典型科学探索活动的设计；
2、追求1+12,能够体现整体效益的结构；
3、强调从学生感兴趣的问题入手，贴近小学生的生活实际。
因此，本学期教学目标是在教学中应注意激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们考试性地进行科学探索活动，学习一些浅显的科学知识和技能。
四、教学措施
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导；
3、用丰富多彩的亲身活动充实教学过程；
4、让探索成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心指导学生的科学学习活动；
7、充分运用现代教育技术；
8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类竞赛，以赛促学.
八、教学进度：
周次
日期
内容
1
8.29——9.4
开学预备 计划
2
9．5——9.11
使用杆杠 杆杠的科学
3
9.12——9.18
杠杆类工具的研究 轮轴的秘密
4
9.19——9.25
定滑轮和动滑轮 滑轮组
5
9.26——10.2
斜面的作用 自行车上的简单机械
6
10.3——10.9
练习 国庆放假
7
10.10——10.16
抵抗弯曲 形状与抗弯能力 实验
8
10.17——10.23
拱形的力量 找拱形
9
10.24——10.30
做框架 建高塔 实验
10
10.31——11.6
桥的形状和结构 用纸做一座桥 复习
11
11.7——11.13
期中检测 电和磁
12
11.14——11.20
电磁铁 电磁铁和磁力（一）
13
11.21——11.27
电磁铁和磁力（二） 实验
14
11.28——12.4
综合性学习六 神奇的小电动机
15
12.5——12.11
电能和能量 电能从哪里来 能量和太阳
16
12.12——12.18
校园生物大搜索 校园生物分布图
17
12.19——12.25
各种各样的植物 种类繁多的动物
18
12.26——1.1
相貌各异的我们 原来是相关联的
19
1.2——1.8
生物多样性的意义 复习
20
1.9——1.15
期末考查
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