北师版生物下八第8单元第23章第二节《生态系统概述》课件.pptVIP

多种多样的生态系统 森林生态系统 海洋生态系统 草原生态系统 湿地生态系统 河流生态系统 城市生态系统 沙漠生态系统 生态系统的组成成分及其功能 视频欣赏：生态系统的组成 能利用阳光和无机物制造出有机物，为生态系统中各种生物提供物质和能量。 植物 不能制造有机物，只能直接或间接的以植物为食。 动物 腐生性的细菌、真菌等微生物能使动植物遗体中的有机物分解成无机物，供给绿色植物利用。 微生物 你了解它们的关系了吗？生产者、消费者、分解者之间能够分离开来吗？ 图中反映了生产者、消费者、分解者、非生物因素之间什么样的关系？ 生产者 消费者 CO2 分解者 CO2 水 土壤和水中的矿物质、水 观察分析 生产者 分解者 消费者 无机环境 分解作用 分解作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 光合作用 捕食 生产值、消费者和分解者紧密联系，彼此作用，构成一个整体。 分解作用 生态系统的概念： 在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成的统一整体。 生态系统的组成 生物部分 非生物部分 植 物 生产者 动 物 消费者 细菌、真菌 分解者 阳光、空气、水、温度等 想一想 1.凯巴森林中的生物可以分为哪几种类型？ 2.除了图中表示的生物，森林中还存在什么类型 的生物? 3.黑尾鹿的生存需要什么条件？ 分为三类: 植物、动物、大型真菌 还存在各种细菌、真菌等微生物 需要阳光、空气、水分、适宜的温度以及食物 生态系统的组成 生态系统 生物因素：植物 动物 微生物 非生物因素：阳光、温度、水分、空气、 土壤等 生产者 提供必要的 物质和能量 消费者 分解者 1.人能生产各种商品，人是生产者吗？ 2.蚯蚓等腐食性动物在生态系统中扮演什么角色？为什么？ 解惑释疑 不是，因为生产者的主要特点是能够制造有机物，而人不能。 分解者，因为它们能将生态系统中的有机物分解成无机物。 3.硫细菌、硝化细菌能利用无机物制造有机物，这种细菌在生态系统扮演的角色？ 解惑释疑 生产者 生物类群 获得营养和能量的方式 生产者 消费者 分解者 你能补充完整吗 主要指绿色植物 各种动物 腐生性的细菌和真菌 进行光合作用制造有机物 直接或间接以植物为食 将有机物分解成简单的无机物 生产者 分解者 消费者 无机环境 分解作用 分解作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 光合作用 捕食 分解作用 图中反映了生产者、消费者、分解者、非生物因素之间什么样的关系？ 紧密联系，彼此作用，构成一个整体 生产者 消费者 CO2 分解者 CO2 水 土壤和水中的矿物质、水 组成 包含成分 作用 非生物环境 生物 阳光、空气、水分、温度、土壤等 为生物提供能量、营养、生存空间 完成生态系统中的物质循环和能量流动 植物 动物 细菌、真菌等 1.下列不能称作一个生态系统的是（ ） A.一片森林 B.一块农田 C.一座城市 D.一种植物 2.人属于生态系统的（ ） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.以上都是 D B 4.在生态系统中能够作为分解者的一组生物是 （ ） A.细菌和蚯蚓 B.藻类植物和苔藓植物 C.苔藓植物和蕨类植物 D.病毒和低等植物 5.生态系统的最终能量来源于（ ） A.绿色植物 B.吃植物的动物 C.空气和土壤 D.阳光 D A 退出 1.下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（ ） A.一片森林中所有的树木 　　　　 B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境 C.池塘中的所有动物、植物和微生物 　　　　 D.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境 B 2.下列生物中，属于分解者的是（ ），属于生产者的是（ ），属于消费者的是（ ） A.草和山羊　 B.真菌 C.葫芦藓　 D.青蛙 B C D 生态系统中，非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者紧密联系，彼此作用，构成一个整体。 * 新课导入 学习目标 本课小结 随堂反馈 CONTENTS 新课导入 新课导入 学习目标 1 2 3 本课小结 随堂反馈 随堂反馈 退出 2 情 入 景 导 第2节 生态系统概述 美丽的校园 校园一角 我们的校园就是一个生态系统，那么，什么是生态系统呢？ 当你置身于一片森林