中等卫生学校康复技术专业指导性的教学计划.docx

中等卫生学校康复技术专业指导性教学计划 　　中等卫生学校护理专业指导性教学计划　　一、培养目标　　贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力、熟练运用护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、预防、保健、康复、健康宣传教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。　　二、培养标准　　以临床和各类护理岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与服务态度,并能顺利通过国家护士执业资格证书考试。　　1.掌握本专业必需的基础医学理论和卫生保健与疾病预防知识。　　2.掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。　　3．能够运用专业知识对病人进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。　　4．具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。　　5．具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。　　6.具有对急、危、重症病人的应急处理配合和抢救配合能力。　　7.具有初步的病室和病人管理能力。　　8．具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。　　9.具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。　　10.具有良好的医院服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。　　11．具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。　　12.具有通过不同的途径获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。临床护理方向：　　●能对各系统疾病病人实施健康评估，并选择恰当的护理措施。　　●能运用基本护理技能和专科护理技能对不同年龄阶段的病人进行护理。　　●能正确掌握中医用药护理知识和常用中医护理技术。　　重症监护方向：　　●能对重症支持患者进行病情观察及护理记录。　　●能进行心电监护仪、呼吸机、输液泵、除颤器等仪器的操作与具体连接，掌握ICU　　护理的基本知识和基本操作。　　●能独立完成监护室内各类仪器管道的清洁和养护。　　口腔护理方向：　　●能正确选择和使用基本口腔器械，掌握其消毒的方法。　　●具有配合牙科医生进行口腔内科、口腔外科、口腔修复治疗的技能，具备正确选　　择和使用常用口腔修复材料的能力。　　●具有进行口腔卫生保健和口腔疾病预防的宣传能力。　　四、招生对象与学习年限　　1、招生对象：初中毕业生　　2、学习年限：3年　　五、时间分配与学分计算　　(一)时间分配　　3年共计150周。第1～4学期为21周，其中教学18周，入学教育或教学见习1周，长假1周，复习考试1周；第3学年毕业生产实习40周，包括医院及社区实习32周、社会实践8周。　　学时安排：每个教学周为5天，每天教学时数为7学时，每学时40分钟。　　(二)学分计算　　1．基础课、专业核心课、专业方向课、毕业生产实习为必修课程，必修课程18学时计1学分。必修课的成绩评定采用百分制，未通过必修课程考核时，可补考2次获取学分。　　2．选修课为校定选修课，由拓展模块1、拓展模块2、拓展模块3三种类型课程组成，各学校须从这三种类型课程中各选取5门，共计15门课程作为校定选修课。15门校定选修课总学时为270学时，计15学分，学生获得12学分及以上时为选修课合格。选修课的成绩评定采用合格与不合格制，未通过选修课程考核时，可补考1次获取学分。　　3．毕业生产实习1周计1学分，共计40学分；实习出科考核合格，并获得30学分及以上学时为生产实习合格。　　4．三年制护理专业学生须获得必修、选修和毕业实习的学分计148学分及以上时，准予毕业。　　六、课程设置与内容要求　　(二)内容要求　　【基础课程模块】　　1．德育　　职业道德与伦理基础：主要内容是职业、职业素质、职业道德和职业个性，医德概念、医德实践和医德现象等，旨在使学生树立正确的职业理想，有立业创业的观念和意识，遵守医学伦理学的基本原则和规范，成为品学兼优的医务工作者。　　哲学与人生基础知识：主要内容是马克思主义哲学的基本知识和观点，世界观、人生观和价值观的基本内容，重点是将哲学理论与人生发展联系起来，使学生能够用正确的哲学观点指导学习和实践，为将来的职业活动打下基础。　　卫生法律法规基础：主要内容是宪法、卫生行政法律法规等与学生关系密切的法律知识，旨在培养学生的法制观念，对学生进行卫生法律法规基础知识教育。　　职业生涯规划：主要内容是职业分析和选择、人生规划、职业生涯发展、职业目标、职业潜能、职业发展空间和对变化的适应能力等，旨在对学生进行职业生涯发展的指导。　　2．语文