教科版小学科学三年级下册第四单元磁铁有磁性.pptVIP

 为什么磁铁要做成不同形状？ 因为不同形状的磁铁用途不同 下面哪些物品用到了磁铁？ （1）电视机的喇叭。（ ） （2）温度计。（ ） （3）电动文具里的小电动机。（ ） （4）橱柜的门吸。（ ） （5）电饭锅里的自动开关。（ ） （6）塑料杯。（ ） （7）冰箱四周的密封条。（ ） （8）指南针。（ ） 1、我们知道的磁铁 1、根据磁铁的形状不同，可分为条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁等。 2、在家庭物品中电冰箱的门上、柜子门上 、包上都用到了磁铁。 3、磁铁性质: 答：能吸铁、有时相互吸引、有时相互排斥、隔物吸铁、两端吸力强。 小朋友，听好了！ 实验小要求： 磁铁慢慢靠近每一种材料，看看有什么现象。每种材料的实验要重复做几次。在测铁钉时注意安全。 实验时，做到仔细观察、认真思考、小声讨论。把能被磁铁吸引的物体放在1号盘，把不能被磁铁吸引的放在2号盘。组长操作，副组长协助，其他组员做好记录。 实验完成后，同学们坐端正以示老师。 我们的收获： 我来挑战！ 2、磁铁有磁性 1、磁铁能吸引铁质的物体，这种性质叫磁性。 2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。 3、磁铁能吸引哪些物体？不能吸引哪些物体？ 答：磁铁能吸引大头针、铁钉、弹簧、回形针、钢珠、圆珠笔尖上的小圆珠、一元硬币等， 磁铁不能吸铜、铝、塑料、橡胶、木头、纸、衣服等。 各点所挂回形针个数汇总表 把两条磁铁的两极相互靠近，会出现什么现象呢？ 把两条磁铁的两极相互靠近，会出现什么现象呢？ 为什么我们出现了不同的实验结果？ 因为我们给磁铁标注的字母是随意的，没有统一的标准。 有两块一模一样的条形铁块，表面没有任何标记。其中一块是磁铁，一块是铁块。现在把它搞混，你不用任何辅助器材，能判断出那块是磁铁吗？ 课外小实验： 设计一个实验，找出蹄形磁铁和环形磁铁的磁极。 木片 橡胶皮 铝片 塑料片 布片 观察到的现象 隔开铁和磁铁的物体 磁铁隔着物体去吸铁的实验记录 隔着物体能吸铁的打“√”。 磁铁的吸引力可以不接触铁的物体而起作用； 磁铁隔着薄的物体能吸铁， 隔着太厚的物体就不能吸了； 磁铁的磁力大小与距离有关系， 离得近磁性强，离得远磁性弱； 电磁起重机 磁悬浮地球仪 1.磁铁能吸引 一类材料做的物体，这种性质叫 。 2.磁铁能隔着 吸铁。 铁 磁性 一些物体 缝衣服的针掉到毛茸茸的地毯里，找不到了，你有好办法马上找到它吗？ 辨认铁制品，使用磁铁检测比用眼睛看更可靠。（ ） 磁铁能吸引所有金属。 （ ） 检测能被磁铁吸引的物体的实验中，检测的物体越多，结果越可靠。 （ ） 金属铜和铝能够被磁铁吸引。 （ ） 5、磁铁的磁性可以穿透很多种类的物体。（ ） 一、填空 1、根据磁铁形状的不同，可分为 、 、 等。 2、磁铁能吸引铁的性质叫 。磁铁都具有磁性。 3、离磁极越近的地方磁性越 ，离磁极越近的地方磁性越 。 X X X √ 一、判断 √ 条形 圆形 马蹄形 磁性 强 弱 课堂作业 磁铁的两极 教科版三年级下册第四单元第三课（67-68页） 条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？ 研究问题： 讨论：可以用什么方法来检测？ 条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？ 研究问题： 把磁铁横向固定在铁架台上，在磁铁的最下一个面选几个有代表性的地方分别挂上回形针，一直挂到掉下来，计算掉下前所挂的回形针的个数，用来表示这个地方磁力的大小，吸引回形针多的地方磁力强，吸引回形针个数少的地方磁力弱。 实验方法 条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？ 研究问题： . . . . . A C E D B 取点 —悬挂 条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？ 研究问题： . . . . . A C E D B 取点 —悬挂 做个小挂钩 条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？ 研究问题： . . . . . A C E D B 取点 —悬挂 做个小挂钩 条形磁铁的磁性哪里强？哪里弱？ 研究问题： . . . . . A C E D B 取点 —悬挂 —记录 测完一个点，再测第二个点。 温馨提示 1.每次只实验一个点，完成后再测试另一个点，以免回形针相互干扰。 2.回形针要