高考生物考纲的模板和考点细化正稿.doc

高考生物考纲分析和考点细化 、考试范围与要求 考试范围包括三个必修模块(分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境) 和选修模块(现代生物科技专题) 。 生物学科的考试内容包括知识内容（表和实验内容表），知识内容要求掌握的程度用Ⅰ和Ⅱ标出，实验内容要求掌握的程度则用文字说明。Ⅰ和Ⅱ的含义如下： Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。 Ⅱ：理解所列知识点和其他相关知识点之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。 .考纲考点细化（表） 知识内容 考纲要求 课标要求 考点细化 考试记录 了解 理解 应用 蛋白质的结构和功能 Ⅱ √ 说出蛋白质的含量、元素组成和基本单位 列举氨基酸的种类 写出氨基酸的分子结构通式并说明其结构特点 简述氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质的过程计算、能量 简述蛋白质的化学结构肽键，肽链和空间结构 解释蛋白质分子结构多样性的原因 概述蛋白质的在生命活动中的主要功能 列举导致蛋白质变性的原因、变性的结果、盐析 认同蛋白质的结构和功能的关系，清楚蛋白质结构和功能的多样性（统一） 关注蛋白质研究的新进展 简述鉴定蛋白质的实验原理，尝试检测组织中的蛋白质的一般方法 （合成蛋白质在细胞内外、细胞核内、细胞膜更新） 核酸的结构和功能 Ⅱ √ 说出核酸的元素组成和基本单位、连接方式 列举核酸的种类及主要存在部位 的平面结构，碱基互补配对原则的应用和计算 的空间结构及特点、功能、结构和功能的关系、多样性原因 认同核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成过程中具有极其重要的作用（核酸功能） 知道和的分布和功能、区别与联系，的分类 简述检测核酸的实验原理，观察和在细胞中的分布 糖类的种类和作用 Ⅱ √ 说出糖类的组成元素 列举糖类的主要类别 说明动植物细胞中主要的单糖、二糖、多糖的分布、作用、相互关系及各自功能（动植物特有的糖类） 认同糖类是主要的能源物质（功能） 简述鉴定还原糖的实验原理，尝试组织中还原糖的检测方法 脂质的种类和作用 Ⅱ √ 说出脂质的种类及组成元素 举例说出脂质是细胞内良好的贮能物质 列举出脂肪、类脂和固醇的主要作用。 简述鉴定脂肪的实验原理，尝试生物组织中脂肪的检测方法 水和无机盐的作用 Ⅰ √ 说出水在细胞中的含量、存在形式和作用 说出无机盐在细胞中的含量、存在形式和主要作用 细胞学说建立的过程 Ⅰ √ 细胞的发现 分析细胞学说建立的过程（主要时期、代表性科学家） 细胞学说的主要内容 认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程 举例说明技术进步在科学发展中的作用 多种多样的细胞 Ⅱ √ 使用高倍显微镜观察各种不同的生物材料 会辨别不同细胞的结构 说出不同生物类型细胞结构的异同点 认同细胞的多样性与统一性。 细胞膜系统的结构和功能 Ⅱ √ 知道生物膜系统的概念 简述细胞膜的成分 描述细胞膜的流动镶嵌模型 体验用红细胞制备细胞膜的方法与过程 举例说明细胞膜的功能 说出细胞膜具有流动性的原因 简述膜中各种组分的作用 认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义 简述细胞膜系统的结构和功能（联系：分泌蛋白） 认同线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体是膜系统的一部分 关注膜研究的各种前沿信息 主要细胞器的结构和功能 Ⅱ √ 识别线粒体、叶绿体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体、液泡、溶酶体的形态 说出线粒体、叶绿体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体、液泡、溶酶体的结构和功能 制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 确立“结构与功能相统一、局部与整体相统一”的观点 细胞核的结构与功能 Ⅱ √ 概述细胞核的结构（核膜、核仁、染色质（体））和功能 简述染色体与染色质的区别与联系 简述原核细胞的形态和结构 认同细胞核是细胞生命系统的控制中心 说出原核细胞与真核细胞的区别与联系（实例） 举例说明细胞是一个有机的统一整体 物质进出细胞的方式 Ⅱ √ 通过渗透实验说出细胞吸水或失水情况 举例说明细胞膜是选择透过性膜 简述细胞被动运输的两种方式 阐明细胞渗透作用的原理（①渗透装置②质壁分离概念、条件③原生质层） 阐明主动运输的原理、特点和意义 指出被动运输与主动运输方式的异同点 简述主动运输对细胞生活的意义 举例说出大分子跨膜运输的方式、过程和意义 观察植物细胞的质壁分离和复原 通过模拟实验探究膜的透性 酶在代谢中的作用 Ⅱ √ 知道酶产生的部位，简述酶的发现过程 说出酶的本质和作用，尝试比较过氧化氢在不同条件下的分解效果 举例说明酶的特性 概述酶的概念 概述酶促反应的原理 阐明酶的高效性和专一性 通过实验说明影响酶活性的因素，掌握控制变量的科学方法 简述酶在生活中的应用 在能量代谢中的作用 Ⅱ √ 简述的化学