Xx县推进义务教育均衡发展工作总结.docVIP

PAGE PAGE 6 Xx县推进义务教育均衡发展工作总结 Xx县教育局 近年来，我县在实现“两个率先、一个努力”加快全县经济社会转型跨越发展建设的同时，切实把教育摆在优先发展的战略位置，推进城乡教育均衡发展，构建和谐xx教育。县委、县政府出台了《关于形成统筹城乡经济社会发展一体化新格局的实施意见》（xx发[xxxx]xx号）等文件，县教育局出台了《关于加快推进城乡教育一体化的实施意见》、《关于成立统筹城乡教育发展一体化试点工作领导小组的通知》等一系列文件通知，研究制定全县统筹城乡教育发展一体化试点工作的政策、措施，组织协调并及时解决统筹城乡教育均衡发展试点工作中遇到的困难和问题，督促指导各单位加强对统筹城乡教育均衡发展试点工作推进，努力构建全县教育均衡发展新局面。通过优化资源配置，统筹规划城乡教育布局，改善办学条件、提升教师队伍素质等途径，推进我县城乡教育均衡发展水平实现新的跨越。在推进城乡义务教育均衡发展方面，我们的主要做法是实现“六个一体化 ”： 一、加强组织领导，实现城乡教育责任考核一体化 改造农村薄弱学校，推进城乡义务教育均衡发展，首先是要形成政府主管、教育部门和相关部门协调配合的义务教育管理体制。一是进一步健全“以县为主”的基础教育管理体制，加大县级政府对教育的统筹和投入力度。明确县、乡（镇）两级政府的办学责任，确保公办中小学教职工人员经费、公用经费、校舍维修改造经费全额纳入财政预算，并做到逐年增长。二是完成“普九”债务化解工作，建立起制止发生新的农村义务教育债务的稳定机制。自xx年以来，斥资xx余万元，用于化解义务教育债务和对乡镇薄弱学校校舍和场地进行全面改善。为策应城镇化进程，解决孩子们上好学难的问题，又投资近xx万元建设“xx县教育园区”。三是完善县级人民政府教育工作督导评估制度。把当地教育特别是农村教育发展状况纳入县级领导班子和主要领导干部任期内的政绩考核内容。将统筹城乡教育均衡发展、提高城乡教育一体化水平的情况，确保教师工资、中小学公用经费、校舍建设维修改造经费等教育投入情况，作为考核的主要内容。 二、科学合理布局，实现城乡学校规划建设一体化 首先是推进学校布局合理化。征求多方面意见和建议，科学合理地制订并实施新一轮中小学布局调整规划；其次是实施全县学校建设标准化。县政府加大了教育转移支付力度，加快改善农村学校办学条件。各类中小学校做到布局合理、功能齐全、环境优美；学校设施、教学设备基本达到建设标准，基本实现相对均衡化。按照“高中向城区集中、初中向中心镇集中、完全小学向中心村集中、教学点因地制宜”的原则，通过实施“大集体”（撤教学点，将学生集中到完小）、推进“小集中”（将邻近的几所村小合并为一所，修建具有一定规模的完小），实施部分集中（将村小的高段集中到一个完小）等办法，合理分布教育网点。Xx年以来，我县按照“初中向县城集中、农村小学三、四年级向集镇靠拢”的思路，积极推进新一轮农村中小学布局大调整，投资xx万元，无偿划拨土地xx亩，在县城兴建xx中学。同时，对原乡镇中学和小学进行整合，撤并乡镇中学xx所，调整乡镇小学（含教学点）xx所，将原有的xx所乡镇中学改办为高标准的小学教育寄宿制中心学校，乡镇三年级以上小学生全部集中到中心学校就读，将原有中心小学用于举办中心幼儿园，原村级小学剩余资源用于举办学前教育，使该县的义务教育、学前教育形成良性循环态势。 三、激活校园氛围，实现城乡学校文化建设一体化 多年来，我县一直注重校园文化建设，把校园文化的积淀视作塑造学校灵魂的重要工作来抓。一是大力开展师德师风教育、“争创学习型组织、争做学习型教师”等活动，通过提高广大教职工思想觉悟、文化素养和整体素质，来传播和创造优秀的学校文化，培养积极向上的教风和学风。二是加强校园环境建设，把校园文化建设与学校危房改造、布局调整工作相结合，实施高起点规划、高标准建设、高品位发展的战略，有计划、有步骤的实施校园美化、绿化、亮化工程。在实施过程中，各中小学校都非常注重营造“如入芝兰之室”的文化氛围，开展了形式多样的环境文化创建活动，使学校的每面墙壁、每块绿地、每个角落都成了会“说话”的老师。三是注重典型培育。县教育局在推广均衡发展过程中，注重发现典型，培育榜样，发扬示范推动作用，多次在县直学校、农村学校召开全县中小学校园管理现场会，为进一步加强校园管理，提升我县中小学校管理水平，创建“平安、健康、文明、和谐”校园，促进全县城乡教育均衡发展起到了积极作用。 四、激励约束并重，实现城乡教师队伍建设一体化 教育大计，教师为本。推进城乡教育均衡发展，重点要提高农村中小学教师的整体素质，为此，我县主要做了以下几项工作。一是牢固树立人才资源是第一资源的观念，认真实施中小学名师培养工程，进一步发挥名校长、名教师、学科带头人的示范