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2016试讲教案模板小学数学 第1篇:小学数学试讲教案 我今天说课的内容是九年义务教育六年制小学数学第十册第二单元第二课时《2和5倍数的特征》，下面我就从以下五个方面进行说课。 一、 说教材 （一）、教材分析 这部分内容是在学生掌握了因数和倍数概念的基础上进行教学的。它是学好求最大公因数和最小公倍数的重要基础，还有利于学习约分、通分知识。因此，掌握2、5的倍数的特征，对于本单元的内容具有十分重要的意义。 （二）、学生分析 学生在学习乘法和除法的基础上，对因数和倍数并不陌生，而且本节课采用了多媒体教学，使学生在轻松愉快的气氛中学习。 二、说教学目标 知识目标：掌握2、5的倍数的特征。能正确的判断一个数是否是2和5的倍数，认识奇数、偶数。 能力目标： 培养学生观察、猜想、分析和归纳概括的能力。 情感目标：培养学生热爱数学的情感，进一步感受数学的奇妙。 三、说教学重难点 教学重点：掌握2、5的倍数的特征及奇数、偶数的概念。 教学难点：灵活运用2、5倍数的特征及奇数、偶数的概念进行综合判断。 四、说教法和学法 由于2、5的倍数的特征学起来易懂，因此在教学本课时，主要采用谈话法，兴趣法和自学辅导法。 先给学生布置一些预习任务，让孩子们先对这节课所学的内容有一定的了解，再带着问题听这节课。上课的时候在学生已有的知识基础上加以引导，探究这节课所学的内容。 学法主要采用了合作探究法。 学生是学习的主体，只有引导学生独立地的发现问题、思考问题、解决问题，才能收到事半功倍的教学效果。因此，我让学生们在百数表中圈出2和5的倍数让他们自己归纳总结找到规律。通过学生主动参与，发现规律的探究过程，使学生的认知结构建立在自己的实践经验之上，从而转变学生的学习方式，体现课程改革精神。 五、说教学流程 本节课的教学过程分为四部分，第一部分游戏导入，第二部分自主探究，第三部分巩固提高，第四部分总结收获。 第2篇:小学数学_试讲教案 教学内容：小学数学人教版 教学目标： 1．通过动手操作实验，推导出圆锥体体积的计算方法，并能运用公式计算圆锥体的体积。 2．通过学生动脑、动手，培养学生的思维能力和空间想象能力。 3、培养学生个人的自主学习能力和小组合作学习的能力。 教学重点和难点：掌握圆锥体体积公式的推导。 教具准备： 1、等底等高的圆柱体和圆锥体6套，大小不同的圆柱体和圆锥体6套、水槽6套。 2、多媒体课件设计 第3篇:小学数学试讲课题 知识与技能 知道椭圆的定义，理解椭圆的标准方程的推导过程并掌握其标 准方程，会运用椭圆的标准方程形式解决有关问题。 过程、能力与方法 通过小组讨论、学生展示培养学生的积极参与及协调合作能力。提高学生的合作探究能力。 情感态度与价值观 通过对椭圆知识的学习，提高学生运用所学椭圆知识解决相关椭圆问题的能力，促进学生团结协作精神，培养学生的数学美感。