大班体育教案两人三人足.doc

精品文档 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 大班体育教案两人三人足 设计意图： 结合中华文化园本特色教学，民间游戏、民间体育游戏都是我园研讨的重点，民间游戏和民间体育游戏都具备了趣味性和灵活性，孩子们在玩民间游戏配上朗朗上口的儿歌、在民间体育锻炼时，可以自由选择，自由结伴，同时不受玩法的限制，自由探索，玩出新花样，这样的趣味性和灵活性也整符合了《3—6岁儿童发展指南》的内涵精神。 活动目标： 1．尝试两人三步走，体验与同伴按节奏同步前进。 2．体验齐心协力合作带来的快乐。 活动准备：绳子人手一条，音乐 活动过程 一、热身运动 师：冬天到了，让我们跟着音乐一起做运动吧。 二、幼儿自由探索布条的玩法。 1．师：小朋友们，布条除了可以做操，还可以用她做很多有趣的活动，想不想玩？那一会开动脑筋去玩一玩，可以一个人玩，也可以和好朋友合作玩，看谁的玩法多？ 2．幼儿自由探索，教师指导。 3．集体讲解交流：谁来介绍一下你们是怎么玩的？ 三、学习两人三足走 1．师：刚才小朋友介绍了自己的玩法，老师也有一种玩法，你们想不想试一试？那你们小朋友看仔细了。 2．讲解两人三足走的动作要领。 师：我们是怎么玩的？ 师再次示范并讲解：一左一右靠靠紧，拿根绳子扣系牢，站直身体迈大脚，预备出发一二一，不急不急安全第一。 师：我先请2位小朋友来试一试。 3．幼儿学习两人三足走。 师：其他小朋友想不想试一试？那请你们找个朋友合作去玩一玩。开始行动吧！ 师：你们发现了什么问题？那你们再去试一试。 师：现在请小朋友再去玩一玩两人三步走，这次可以换个朋友走一走。 4．分小组两人三足走比赛。 师：刚才老师发现你们都会两人三足走了，那这次分小组比赛，看看 哪一组走的好走的快？ 师：老师讲解比赛规则：这是2条跑道，一组一条跑道。这边的红线是跑道的起点，那边的黄线是终点，前面一对小朋友达到终点，后面的一对才可以走，哪组先达到终点为胜。明白了吗？听我的口哨声开始行动，到达终点就站在终点的红线后面。预备，开始！ 5．加大难度：绕过障碍物。 师：小朋友真厉害，我们为自己鼓鼓掌。现在我们要加大难度啦，你们敢不敢挑战？看，跑道上发生了什么变化？ 师：那我们要怎样安全饶过障碍物继续前进呢？请小朋友去试一试？ 师：谁来说一说怎样安全地绕过小椅子？ 师小结：看到障碍要减速，里圈脚步小，外圈脚步大，一二一二慢慢走。 师：准备好了吗？比赛开始啦。 四、放松运动 7、 三人四足走 活动目标 1、 尝试三人合作“三人四足走”，锻炼平衡、协调能力。 2、 体验与同伴合作游戏的快乐。 活动准备 宽宽的皮筋圈每三人两个。 活动过程 一、 导入活动 教师带领幼儿一路纵队进入场地，做准备活动。 二、 基本活动 幼儿两人一组尝试合作“两人三足”。 1、幼儿边说儿歌边找朋友。两个幼儿面对面站好。 2、教师抛出问题，幼儿讨论。我们都找到了自己的好朋友，好朋友不分手，什么事情都要一起走，怎么办呢？引导幼儿说出把两个人的腿绑在一起走，就不会分开了。 3、和好朋友并排站在一起，取一个橡皮圈，套在内侧腿的脚 脖上。找个空地方，试一试。 4、小结：请幼儿谈谈在尝试过程中出现的问题，如双人迈步 不协调、步速不一致等。 5、请走的好的一组示范个大家看。并请幼儿说说如何才能走 得好？ 换换好朋友，再次尝试“两人三足”走。 引导幼儿讨论如何走得又快又稳？两个小朋友肩并着肩；走的时候同时先出绑着的脚或外面的那只脚，一起喊着一二一二，就不会摔倒。 尝试玩“两人三足走”。 1、问题讨论：刚才我们玩了“两人三足走”的游戏，如果我们三个好朋友一起走，怎么办呢？试试看。 2、幼儿在空地上尝试三个人变为四只脚，一起往前走。 3、讨论：三个小朋友如何走得又快又稳？每个人都要明确先走哪只脚，再一次喊着口号慢慢往前走。多练习，多配合。 4、三人一组套好橡皮筋，站在起点，听口令，一起往前走。 结束活动 放松