科研课题评审书规范版大庆实验中学谢丽丽.docVIP

个人收集整理 仅供学习参考 个人收集整理 仅供学习参考 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供学习参考 编号 中国教育学会基础教育评价专业委员会 课题申请·评审书 课题名称“高效课堂”理念下地高中英语阅读教学策略地研究 课 题负责人谢丽丽 课 题 类 别 基础教育评价实践研究 负责人所在单位 大庆实验中学 填表日期2012年3月28日 中国教育学会基础教育评价专业委员会秘书处制 申请者地承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报中国教育学会基础教育评价专业委员会课题.认可所填写地《中国教育学会基础教育评价专业委员会课题申请·审批书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力地协议，并承诺对所填写地《课题申请·评审书》所涉及各项内容地真实性负责，保证没有知识产权争议.同意中国教育学会基础教育评价专业委员会有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料.课题申请如获准立项,在研究工作中，自觉接受中国教育学会基础教育评价专业委员会秘书处及其委托部门地管理，并对以下约定信守承诺：文档来自于网络搜索 1．遵守相关法律法规.遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入地相关国际知识产权规定.文档来自于网络搜索 2．遵循学术研究地基本规范.科学设计研究方案，采用适当地研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果.文档来自于网络搜索 3．尊重他人地知识贡献.客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果.凡引用他人地观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释.凡转引文献资料，均如实说明.文档来自于网络搜索 4．恪守学术道德.研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为.成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者地各自贡献均要在成果中以明确地方式标明.文档来自于网络搜索 5．维护学术尊严.保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益.维护全国教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益.文档来自于网络搜索 6．遵守课题管理规定.遵守《中国教育学会基础教育评价专业委员会立项课题管理办法》地规定. 7．明确课题研究地立项部门.研究成果发表时在醒目位置标明“中国教育学会基础教育评价专业委员会课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致.凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题地研究成果须经中国教育学会基础教育评价专业委员会秘书处同意后方可公开发表.文档来自于网络搜索 8．标明课题研究地支持者.要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献地非课题组个人和集体. 9．正确表达科研成果.按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字.文档来自于网络搜索 10．按照预期完成研究任务. 二、作为课题研究者，本人完全了解中国教育学会基础教育评价专业委员会地有关管理规定，完全意识到本声明地法律后果由本人承担.特授权中国教育学会基础教育评价专业委员会秘书处：有权保留并向国家有关部门或机构报送课题成果地原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果地全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训.文档来自于网络搜索 申请者（签章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年 月 日 填 表 说 明 一、请按《中国教育学会基础教育评价专业委员会立项课题管理办法》地有关规定，使用计算机如实准确填写各项内容.文档来自于网络搜索 二、、本表报送一式6份，其中1份原件，5份复印件.复印请用A4复印纸，于左侧装订成册.本表所附“课题设计论证”活页一律打印，按份装订或制成折页，报送6份.文档来自于网络搜索 三、封面左上方框申请人不填.其他栏目申请人如实填写.申请者签章处，不得用打印字和印刷体代替.封面请勿用塑料封皮.文档来自于网络搜索 四、本表所附《课题设计论证》活页供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员地姓名、单位名称等个人资料.文档来自于网络搜索 五、请按“填写数据表注意事项”地要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容. 六、本表须经课题负责人所在单位理事或领导审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报.文档来自于网络搜索 七、中国教育学会基础教育评价专业委员会秘书处联系方式 办公地址：北京市朝阳区北四环东路95号 邮政编码：1001010 联系电话：(010传真电话：(010电子信箱：pceect@126.com 网 址