2017年戏曲进校园活动实施方案0.doc

2017年戏曲进校园活动实施方案 为在青少年学生中弘扬社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，提升广大青少年审美素养，小编为您为大家做了了关于2017戏曲进校园活动实施方案，希望对你有所帮助! 　　【2017戏曲进校园活动实施方案一】 　　一、指导思想 贯彻落实《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》、《国务院办公厅印发关于支持戏曲传承发展若干政策的通知》要求，在全省各级各类学校开展戏曲进校园活动，培养学生对优秀传统文化的兴趣，增强学生戏曲艺术素养和审美素养，弘扬社会主义核心价值观。 　　二、实施目标 面向全体学生，遵循“一年试点，两年推广，三年普及”的目标，力争三年内实现全省大中小学校所有学生每年免费欣赏到一场优秀戏曲演出。通过课程开设、教师专业培训、特色学校培育等多种形式，开展戏曲文化通识教育。 　　三、实施内容 组织戏曲演出。结合学校教育实际及学生身心特点，选择优秀、经典的戏曲艺术作品，由省、市、县三级专业艺术表演团体赴各级各类学校演出。各学校要充分利用学生课外活动时间，组织好演出。 1、各普通高校的演出，以省直专业戏曲院团为主组织实施;演出内容以经典整剧为主。 2、中学的演出，以市级专业戏曲院团为主组织实施。演出内容以经典整剧、折子戏、小戏为主。 3、各小学的演出，以县级专业戏曲院团、部分优秀民营专业戏曲院团为主组织实施;偏远农村小学，以组织文艺小分队进校演出、观看戏曲电影、开展戏曲文化讲座等为主组织实施。演出内容主要为折子戏、儿童剧、课本剧。 列入课程计划。遵循国家课程要求，积极探索戏曲教学进课堂。 义务教育阶段学校、普通高中要分别按照《义务教育音乐课程标准》、《普通高中音乐课程标准》的要求，开足开齐有关戏曲文化的课程内容，完成教学任务;各普通高校要按《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》要求，在艺术限定性选修课程中开设好“戏曲鉴赏”课程。 开展教师培训。加强师资培训，依托高校、专业艺术院团的戏曲专业专家，采取省、市、县三级培训，对当地有特长的教师、音乐教师进行戏曲理论知识和专业技能培训，提高他们的理论水平和专业教学技能。 1、省级培训。用3年时间，每年举办4期省级音乐骨干教师的戏曲专业培训，每期100人，为各地培养一批能承担学校戏曲教学、并能承担市、县级培训的骨干教师; 2、市级培训。各地要充分利用当地戏曲专家、优秀骨干教师，开展全市音乐教师培训，增强教师的戏曲专业知识和组织戏曲类课堂教学的能力; 3、县级培训。各地要选派市级优秀骨干教师，为县、乡音乐教师开展县级培训，力争让每个音乐教师都能接受到戏曲专业知识的培训。 培育特色学校。结合我省目前已开展的“一校一品”特色项目学校创建、“中华优秀传统文化传承学校”创建情况，鼓励、扶持有条件的中小学校积极开展戏曲特色教育，培育戏曲特色学校。 组建戏曲社团。各有条件的学校要组建兴趣小组或戏曲社团，利用音乐课、大课间、活动课以及第二课堂组织学生进行戏曲唱段的学唱。鼓励大中小学聘请戏曲专家、非物质文化遗产传承人、知名戏曲票友担任学校兼职艺术教师，到学校进行戏曲文化知识普及。 编写培训教材。为科学、系统做好戏曲进校园活动的教师培训工作，组织戏曲专家编撰通俗、易学的辅导教材，推动教师更好、更快地掌握戏曲文化知识。 举办成果展示。根据“戏曲进校园”活动开展情况，以“学生戏剧节”的形式，每两年举办一次展示，全面展示全省学校戏曲教育教学成果。 　　四、实施步骤 试点先行、稳步推进。2016年9月开始，在郑州、洛阳、濮阳、三门峡、许昌、南阳、济源、巩义、汝州、长垣等十个市试点开展“戏曲进校园”活动，活动范围含省、市、县级大中小学校。各试点市教育行政部门要制定实施方案。至2018年，在全省范围内全面开展“戏曲进校园”活动。 1、第一年工作任务。2016年9月至2017年6月，组织全省普通高校、十个试点市的市区学校演出、成立工作领导小组、开展试点地区教师培训、调研督查等工作; 2、第二年工作任务。2017年9月至2018年6月，总结试点市活动经验，逐步将活动推广至乡、农村学校，继续开展省、市、县三级教师培训，编撰教师培训教材，扩大试点市范围; 3、第三年工作任务。2018年9月至2019年6月，全面普及演出活动，继续做好各级教师培训，培育戏曲艺术特色学校，推动学校开展丰富多彩的戏曲类社团活动，举办学生戏剧节。 分级管理、分类实施。对不同地区、不同阶段的各级各类学校，分别进行属地管理，省、市、县各级教育行政部门要各司其职、各尽其能，组织好戏曲进校园活动。针对学校实际情况，可采取课堂教