八年级物理上册学案.doc

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PAGE PAGE 72 第一章 声现象 第一节 声音的产生和传播 课标要求:通过实验探究,初步认识声产生和传播的条件。 学习目标: 1.通过各种活动体验:声音是由物体的振动产生的。 2.通过探究实验领会:声音的传播需要介质。 3.通过阅读活动知道:声音在不同介质中传播的速度不同。 学习重点:声音产生的条件;声音的传播需要介质和声速 自学检测: 1.声是由物体的_________产生的,一切发声的物体都在________,振动停止,发声也停止。 2.声的传播需要_________,__________不能传声,声在介质中是以_______的形式传播的。 3.声在________中传播的最快,在________中传播的最慢。 4.15℃空气中声速是___________。 学测同步: 知识点一 知识点一 :声音的产生 1.手摸喉结唱歌,体验人发声时声带在________. 2.敲击鼓面发声,感知鼓发声时在___.用手按住正在发声的鼓面,发现______停止,_______也停止。 3.敲击音叉发声,体验音叉发声时音叉在____.当用手按住正在发声的音叉,发现______停止,_______也停止。 4.结论:一切发声的物体都在________,_______停止,发声也停止。声是由物体的_______产生的,发声的物体叫_________,也叫_________. 5.各种各样的发声体: 瀑布声______ 爆竹声______ 气球破裂声_______ 蝉______ 知识点二 知识点二: 声音的传播 (一)介质 1.______体、______体、______体都能传声,能够传声的物质叫______. 2.真空_______(能或不能)传声 3.声音在介质中是以______的形式传播的 (二)声速 1.声音传播的快慢用_______描述,它的大小等于声音在_______内传播的_______。 声速的计算公式____________。 2.声速的大小跟介质的_______有关,一般情况下_____体传声最快,_____体中次之,_______体中最慢 3.声速的大小还跟介质的________有关,15 (三)回声 1、声音在传播过程中遇到障碍物被____回来的声音叫做回声。 2、回声要比原声晚_____以上,人耳才能把回声区分开来,要能听到回声人离障碍物至少____m。 学点归纳: 1.声音产生的条件:_____          声音的传播需要____ 2.声音的传播          真空____传声       表示声音传播___的物理量 3.声速  计算公式______       声速的大小跟介质的____有关,V固_V液_V气       声速的大小还跟介质的____有关,       15 限时检测: 1.指出下面的声音分别是由那些物体振动发声的? 二胡独奏 吹海螺 水壶报警  _____   ____   ____ 2.风声、雨声、读书声,声声入耳。其中涉及的发声体分别是______.____.____,这些声音通过____以____形式传入人耳. 3.把正在走动的闹钟放在密闭的玻璃罩内,用抽气机抽去玻璃罩内的空气,在抽气过程中,听到闹钟的“滴答”声( ) A.越来越响 B.越来越弱   C.没有变化 4.设声音在空气、水、钢铁中传播的速度分别为V1、V2、V3,则( ) A.V1〉V2〉V3 B.V2〉V3〉V1 C.V1〈V2〈V3 D.V3〈V1〈V2 5.声音从空气到水中,它的传播速度将( ) A.变大 B.变小 C.不变 D.不能确定 延伸练习: 6.在实际生活中,人们常常利用回声来测量距离,一座高山看上去很近,可走了好久也走不到,不妨请“应声阿哥”来帮忙:对着高山大叫一声,听到回声,记下两声之间的时间间隔,就可以估计出距离。如果一个人对着一座高山呼喊,若经过10s后听到回声,那么此人与高山的距离是多少米? 第二节 我们怎样听到声音 复习巩固: 1.声音是由___________产生的。 2.声音的传播需要_____,_____不能传声。 3.声音在介质中以______的形式传播。 4.声速的大小与_________和_________有关。 5.固体传声速度最___,气体传声速度最___,因而介质不同传声效果不同,_____传声效果 最好, 空气传声效果______。 6.声音产生的条件______。 7.声音传播的条件

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