雷雨(周朴园人物分析).pptVIP

雷 雨 曹 禺 凡是你不想记忆的东西，你总是会忘记的。 —— （奥地利）弗洛伊德 情境二 鲁侍萍：哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的 第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你逼着我冒着大雪出去，要我离开你周家的门。 情境二 鲁侍萍：哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的 第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。 相关材料： “鲁侍萍被周家赶走，周朴园是不情愿的，但在“父母之命、媒妁之言”不可违的时代，他又是没有办法阻止的。何况在赶走之前，周家始终未让他与鲁侍萍见上一面。” ——曹禺《雷雨》创作回顾 情境三 周朴园：你静一静。把脑子放清醒点。你不要以为我的心是死 了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？ 你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总是 留着，为着纪念你。 鲁侍萍：（低头）哦 周朴园：你的生日－－四月十八－－每年我总记得。一切都照 着你是正式嫁过周家的人看，甚至于你因为生萍儿，受 了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不 忘你，祢补我的罪过。 情境四 周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。 周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍：不是我要来的。 周朴园：谁指使你来的？ 鲁侍萍：（悲愤)命！不公平的命指使我来的。 周朴园：（冷冷地）三十年的工夫你还是找到 这儿来了。 情境五 周朴园：那么，我们就这样解决了。我叫他下来， 你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到 周家来。 鲁侍萍：好，我希望这一生不要再见你。 周朴园：(由衣内取出皮夹的支票,签好)很好，这是 一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。 算是弥补我一点罪过。 鲁侍萍接过支票，把它撕了。 周朴园 ：侍萍。 鲁侍萍 ：我这些年的苦不是你拿钱就算得清的。 “五千块钱的支票”对周、鲁而言，是一个什么概念？ “鲁大海：对仆人你们这些混帐东西，放开我。我要说，你故意淹死了二千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还－－” “鲁贵对四凤：汹汹地讲脸呢，又学你妈的那点穷骨头，你看她！跑到八百里外，女学堂里当老妈：为着一月八块钱，两年才回一趟家。这叫本分，还念过书呢；简直是没出息。” 周朴园对鲁侍萍不见时怀恋，相见时又绝情，周朴园到底对鲁侍萍是真情还是假意呢？（结合剧本分析） “周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性。为了钱，故意淹死两千二百个小工，这是他的人性。爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。” ——曹禺 在利益社会中，当人的情感遭遇理智时，人若不愿失去现实利益，就只能付出情感作为代价！！ 课堂小结 今天这节课，我们通过对戏剧语言的揣摩，初步了解人物复杂个性，感受了《雷雨》的魅力。一个周朴园就令人捉摸不透，更何况其他人物呢？希望同学们能运用今天所学的方法去阅读《雷雨》全剧，细细揣摩人物语言，读出一个属于你心中较完整的周朴园或其他人物。 * * * * * * * * 一个雷雨之夜 两个女人变成了疯子、傻子 三个年轻人同时踏上了生命的不归路 周朴园究竟是个怎样的人？ “在戏剧中，能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是语言，戏剧人物的最深刻方面只有通过语言才能实现。” ——黑格尔《美学》 1、从文本语言情境进入人物内心世界，感受周朴园形象。 2、学会揣摩戏剧语言，初步了解人物复杂个性。 学习重点 情境一 周朴园：（沉思）无锡？嗯，无锡（忽而）你在无锡是什么时候？ 鲁侍萍：光绪二十年，离现在有三十多年了。 周朴园：哦，三十年前你在无锡？ 鲁侍萍：是的，三十