家园合作帮助小班幼儿克服不良饮食行为习惯的实践研究结题报告过程性材料.doc

PAGE 家园合作帮助小班幼儿克服不良饮食行为习惯的实践研究 立项编号 ******** 课题名称 家园合作帮助小班幼儿克服不良饮食行为习惯的实践研究 学科分类 幼　教 　 　 主 持 人 XX 　 所在单位 **市聋哑学校实验幼儿园 　 填表日期 201*年11月 目 录 第一部分　主件 立项通知书……………………………………………………（2） 立项申报书……………………………………………………（ 3） 开题报告书……………………………………………………（14） 准备阶段方案…………………………………………………（21） 实施阶段方案…………………………………………………（23） 阶段性总结……………………………………………………（27） 中期报告书……………………………………………………（31） 结题报告书……………………………………………………（40） 结项鉴定审批书………………………………………………（61） 第二部分　　附件 家长会方案、总结…………………………………… （69） 问卷调查及分析报告……………………………………（73） 个案分析记录…………………………………………… (82) 会议记录……………………………………………… （138） 座谈记录……………………………………………… （149） 撰写论文……………………………………………… （154） 教育随笔……………………………………………… （173） 教学设计……………………………………………… （183） 第八章　 课题相关图片………………………………………… （195） PAGE PAGE ７０ 第一部分 主 件 **市教育科学规划课题 申 评 书 课 题 名 称《 家园合作帮助小班幼儿克服不良饮食行为习惯的实践研究》 主 持 人 姓 名 XX 主持人所在单位 **市聋哑学校实验幼儿园 通 迅 地 址 **市聋哑学校实验幼儿园 填 表 日 期 2014.12 **市教育科学规划领导小组办公室 填表说明 一、申报表各项内容须打印或用钢笔如实填写。语言要准确严谨，字迹要清晰易辩。 二、申报表需报送一式二份。复印件一律用A4纸复印，左侧装订。 三、每项课题主持人限1名，课题组成员不超过3人。 四、每人最多只能参与两项课题（限主持申报一项）。 五、凡不能按期完成上个五年规划或上年度立项课题者，不得主持申报本次课题。 六、各级教育科学规划领导小组办公室负责课题申报工作。 联系电话： 0377**市教科所) 一、简表 课题名称 家园合作帮助小班幼儿克服不良饮食行为习惯的实践研究 主持人姓名 性别 民族 出生年月 行政职务 专业职务 小学高级教师 研究专长 小班幼儿饮食 工作单位 **市聋哑学校实验幼儿园 联系电话通迅地址 **市聋哑学校实验幼儿园 邮政编码 474150 主要参加者 姓名 性别 出生年月 专业职务 工作单位 课题成果形式 研究报告 预计完成时间 2015.12 二、课题论证 提示：研究的缘由或背景、意义；相关文献综述（前人或同行的研究情况）;研究内容(主要思路、重要观点、重要概念的界定等)；.创新程度，理论或实践意义；.研究基础（研究者就本项研究所做过的相关工作）等。 课题研究的缘由 镜头一：孩子满世界的跑着、玩着，妈妈端着饭碗追着孩子喂饭。…… 镜头二：幼儿园中餐时，经常遇到一些孩子将肉、红萝卜、葱、黑木耳、……等丢在桌上，或趁教师不注意，将不吃的菜、午点丢在地上，当教师问：“这是谁丢掉的？”孩子都不吭声，问到谁谁都不承认，有的干脆直接对教师说：“张教师，我不吃包菜……” 21世纪提高人口素质已成为社会发展的必备条件，而人口素质的提高又有赖于良好行为习惯的养成，尤其是要从幼儿期抓起，然而我们常常听到家长这样的报怨：“孩子吃饭太费劲！”那么，怎样纠正孩子的坏习惯，养成良好的饮食习惯呢？孩子行为习惯养成的关键期在什么时候？采取哪些方法、措施来帮助幼儿克服不良的饮食行为效果最佳呢？这就是我们确定这个课题研究的初衷。 国际国内的幼儿教育家、社会学家等专家学者对如何克服不良行为习惯，提高人口素质做了较多的调查和研究，得出21世纪是