可编程控制器原理及应用PLC实验报告.docVIP

. . 本科生实验报告 实验课程 电气控制与PLC应用 学院名称 核技术与自动化工程学院 专业名称 电气工程及其自动化 学生姓名 学生学号 指导教师 王洪辉 实验地点 6C902 实验成绩 二〇一六 年 一月  实验一 多人抢答器设计 一、实验目的 1.运用PLC编写简单的程序实现控制功能。 2.学会运用PLC基本逻辑指令。 2.了解并掌握PLC控制系统设计的步骤和要求。 3.熟悉并掌握软、硬件设计的基本环节及设计技巧。 二、实验内容及实验要求 三、梯形图程序 1、起保停 2、抢答器 3、抢答器（拓展） 四、实验步骤 编写好控制程序后，进行编译。 使用通讯线连接plc开发模块，并让plc上电。 将编写好的控制程序下载到PLC。 4. 根据控制程序内容连接好PLC与外电路。 5． 使用PLC实现相应要求。 五、实验总结 这是PLC实验的第一次，老师给出的要求并没有那么难，都是上课时讲的基本指令。一上午的时间熟悉并掌握编程软件的使用，并完成抢答器的设计是绰绰有余的。PLC设计重点就在于梯形图的设计，需要有很巧妙的设计方法。 实验二 流水灯 一、实验目的 1.运用PLC编写简单的程序实现控制功能。 2.学会运用PLC基本逻辑指令。 3.掌握流水灯控制系统的接线、调试、操作。 4.熟悉并掌握软、硬件设计的基本环节及设计技巧。 二、实验内容及实验要求 三、梯形图程序 1流水灯 2.流水灯（拓展） 四、实验步骤 编写好控制程序后，进行编译。 使用通讯线连接plc开发模块，并让plc上电。 将编写好的控制程序下载到PLC。 4. 根据控制程序内容连接好PLC与外电路。 5． 使用PLC实现相应要求。 五、实验总结 关于流水灯的设计有很多种想法，我使用的是基本逻辑指令外加定时器来实现的，相对来说比较简单，在设计的前期，我花了比较多的时间来构思最简单的流水灯设计程序，可能是对PLC的设计比较不熟练，我相信我会慢慢的熟练起来的。拓展相对基本要求就是多了一个循环而已。 实验三 计算圆面积 一、实验目的 1.掌握S7-200 PLC数据传送和数学运算指令及编程方法。 2.学会运用程序控制指令，终端服务程序以及子程序调用与返回指令等。 3.了解并掌握程序结构，和程序设计方法，能运用程序解决实际生活中的问题。 二、实验内容及要求 三、梯形图程序 1计算圆面积 主程序 子程序 2.计算圆面积（拓展） 主程序 子程序 中断 四、实验步骤 编写好控制程序后，进行编译。 使用通讯线连接plc开发模块，并让plc上电。 将编写好的控制程序下载到PLC。 4. 根据控制程序内容连接好PLC与外电路。 5． 使用PLC实现相应要求。 五、实验总结 本次程序设计的项目是一次对理论课堂上的一次综合性实践检验，需要使用到PLC编程中最常用的主程序，子程序调用，以及中断的使用，这也是最难的一次实验课，足足用了一节半课才完成了相关内容，但在老师的检阅下还是有些错误，在这堂实验课中我学到了很多PLC编程的实践操作知识。 实验四 自由设计（喷泉） 一、实验目的 检验对PLC编程的综合性能力。 二、梯形图 三、实验步骤 编写好控制程序后，进行编译。 使用通讯线连接plc开发模块，并让plc上电。 将编写好的控制程序下载到PLC。 4. 根据控制程序内容连接好PLC与外电路。 5． 使用PLC实现相应要求。 四、实验总结 这是最后一次实验课，这节课上的很轻松，因为实验项目是自己任意选择的，我们组选择的是喷泉实验，利用PLC开发模块顺利的完成了实验，通过这次实验我对PLC编程的练习相对更加熟练了。 学生实验 心得 通过这次实验。我学会了plc的基本编程方法，对plc的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在对理论的运用中，提高了我们的工程素质，在没有做实践设计以前，我们对知道的撑握都是思想上的，当我们把自己想出来的程序与到plc中的时候，问题出现了，不是不能运