吴万林《汽车保养》公开课教案.docVIP

. PAGE . 重庆市荣昌县职业教育中心教学设计 课 题 汽车维护与保养之发动机室检查 教材版本 汽车维护与保养一体化教程 课 型 理实一体化 学 校 荣昌职教中心 授课教师 吴万林 课 时 1课时 教学班级 14汽车技能2 教学场地 实作室 设计理念 这节课学生以小组为单位，在任务驱动下边做边学，充分体现以学生为主，教师为主导的人人互动课堂。学生在学习中培养团队合作精神和团队分工合作能力学会交流与沟通，并最终形成综合职业能力。 教材分析 本次课选自机械工业出版社《汽车维护与保养一体化教程》第二单元工作任务5（车辆防护、发动机室检查）。通过本次学习，学生能够学会汽车在使用过程中日常行驶的基本检查项目和各种液体的正确检查方法。 学情分析 本节课的教学对象为汽车维修专业一年级学生，他们具备一定 理论基础知识。班上学习氛围和动手能力较好，通过老师的指导 、讲解可以达到较好的学习效果。 教学目标 知识与技能目标 知识目标：牢记汽车保养操作流程及方法，记住发动机室内所有液体名称。 技能目标：能用标准的操作流程对汽车进行保养，能正确的判断各液体是否正常。 过程与方法目标 通过动手操作发现问题和解决问题 通过合作交流学会自主学习 情感态度价值 观目标 培养学生严谨的学习态度和良好的团队合作精神 在掌握专业技术的同时，培养学生良好的沟通能力。 教学重点 对操作流程的掌握，和对机油、冷却液、制动液的正确检查方法，学生相互配合协作完成任务的能力。 教学难点 学生对流程的掌握，各种工具的正确使用。 教学方法 讲授法、演示法、任务驱动。 课前准备 两台汽车、两台工具车、所需耗材 教 学 过 程 环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 课堂导入 5分钟 整队清点人数 教师说明岗位要求（不得带手表及装饰物） 明确学习任务 我们今天的学习任务就是掌握汽车发动机室的操作流程并学会机油、制动液的真确检查方法。 明确任务目标 通过学习，学生能够正确的使用工具对汽车发动机室进行维护保养。 清点人数 强调纪律、安全。 举例说明汽车保养的重要性（保养就是给汽车注入新的血液让汽车保持高性能的状态） 体育委员整队。 喊口号：“安全第一，文明实训” 思考为什么要给汽车做保养 1.提高学生对实训操作的安全意识 基础能力诊断 5分钟 提问（在行车前需要对发动机室哪些零部件进行检查） 对之前所学类容进行复习 汇总个小组讨论结果 抽查以前所学知识 小组讨论 回忆以前所学知识 让学生积极参与进入状态 讲授新课 25分钟 讲解汽车维护与保养发动机室检查操作流程 学生在老师的指导下，学习发动机室各液体正确的检查方法和注意事项。 学生展示成果，老师指导学生练习和帮助学生解决操作过程中遇到的问题。 4．指导学生完成操作后，整理工具、清洁场地。 1．教师讲解发动机室各检查项目怎样操作 2．演示一遍各液体的检查方法 3．教师进行巡视，指导学生在操作中出现的问题 4．指导学生完成任务，整理工具 1．认真听讲，并思考自己没有考虑到的步骤 2．观看教师示范检查项目 3．学生自己动手操作，完成任务 4．发现问题，提出问题 讲授学习类容和注意事项 鉴定 总结 5分钟 点评小组学习情况，对完成较好的小组进行表扬 优秀小组派代表谈谈收获 对每个小组完成情况进行点评，指出不足 请优秀学生谈谈收获 1每小组讨论本次学习的优点与不足，进行总结 2每小组派出代表总结本堂课的收获与不足 给学生成果进行评价 教 学 板 书 汽车发动机室检查流程 安装车轮挡块 安装废气管 安装地板垫 安装座椅套 安装方向盘套 拉起发动机释放杆 打开发动机舱盖 安装前格栅布 安装左右翼子板布 检查发动机机油 检查发动机制动液 检查发动机冷却液 检查发动机喷洗液 拆卸翼子板布和前格栅布 关闭引擎盖 清洁恢复 教 学 反 思 对本次课堂教学进行总体评价，让学生根据本次教学提出建议，认真总结本次课堂的优点与不足。 附件1.练习题或学习工作页或学案（交电子档） 附件2.上课课件（交电子档） 附表一 《早餐进餐礼仪》课前预习任务表 第 组 姓名 1、安全要求——组长、科代表、安全委员各司其职 组长负责检查本组同学，课代表负责每次课前的常规检查（服饰、人数），有无安全隐患，并报告老师，让老师心中有数，对不符合规定的立即纠正，防止事故发生。 服饰要求符合职业特点，严肃认真，实训中不离开本组，不随意走动，不玩手机，不上厕所，不大声喧哗、打闹等一切与课堂无关的事，不借机坐在任何地方（椅子、操作台）。 强调实训过程中的安全：严格按操作步骤进行，注意餐桌，玻璃杯、酒瓶、刀叉等易发生危险的物品，未经老师许可，任何人不得随意触碰