教案：长春版安全教育二年级下册教案.doc

. PAGE PAGE 21 . 第一单元 校园安全 1、文具不是玩具 【教学目标】 1、使学生知道不能拿着文具和同学追逐打闹，容易扎到身体。 2、使学生知道不要把文具含在口中。 【教学重点】 使学生知道不能拿着文具和同学追逐打闹，容易扎到身体。 【教学难点】 使学生知道不要把文具含在口中。 【教学过程】 1、引入：同学们，铅笔、圆规、尺子等文具都是学习用品，我们可以拿它们当玩具来玩吗？ 2、阅读安全小故事。 3、分组讨论： （1）小刚和兰兰的游戏好吗？为什么？ （2）你从中吸取了什么教训？ 4、安全小提示： （1）文具要妥善保管。铅笔、尺子、圆规等文具应该妥善放置，不能拿着它们和同学追逐打闹，防止摔倒或被同学碰撞后扎到身体。 （2）不要把文具含在口中。文具不能玩，更不能“吃”，因为文具在制作过程中往往添加了一些化学物质，不利于身体健康。比如闻起来很香的橡皮里加入了非食用性香精。 5、安全小问号： 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。 如果不慎被文具扎伤了，出血或明显疼痛，怎么办呢？ 2、开关教室门要小心 【教学目标】 1、使学生知道开关门时要小心，以免伤到自己或别人。 2、使学生知道玩耍时要远离教室门口。 【教学重点】 使学生知道开关门时要小心，以免伤到自己或别人。 【教学难点】 使学生知道玩耍时要远离教室门口。 【教学过程】 1、引入：在学校里，开门、关门时很频繁的行为，你知道开关门时要注意什么吗？ 2、阅读安全小故事。 3、分组讨论： （1）航航是怎么受伤的？怎样能避免受伤？ （2）龙龙要怎样做能避免伤害别人？ 4、安全小提示： （1）推门时动作要轻，以免碰到门后面的同学；关门时，要用手拽着门把手去关，不要用手摸着门边关门，以防夹伤手指。 （2）进出教室时，站在门的一侧，要注意旁边是否有人，以免与要进门或出门的同学相撞。 （3）玩耍时远离教室门口。教室门口地方狭窄，人来人往，很容易发生意外。同学们在一起玩耍时，尽量远离教室门口，不要用门掩护，以防门夹伤手脚或误伤周围的同学。 5、安全小问号： 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。 你知道开关教室门时应该怎样做吗？ 3、学会正确翻书 【教学目标】 1、使学生知道翻书要讲卫生。 2、使学生知道翻书时动作要轻，用手指捏住书页来回翻动。 3、使学生知道发生意外及时自救。 【教学重点】 使学生知道翻书时动作要轻，用手指捏住书页来回翻动。 【教学难点】 使学生知道发生意外及时自救。 【教学过程】 1、引入：我们每天都要看书翻书，你知道怎样正确翻书吗？ 2、阅读安全小故事。 3、分组讨论： （1）丁丁的翻书方式对吗？为什么？ （2）如果你是文文，你会怎么说？ 4、安全小提示： （1）翻书也要讲卫生。书报的纸张中含有大量化学物质，而且还可能带有病毒、细菌，用手指蘸唾液翻书会让同学们患上各种疾病，危及健康。 （2）正确的翻书方式。翻书时动作要轻，用手指捏住书页来回翻动，不要直接捏住书页边缘，以免锋利的书页划破你的手指。 （3）发生意外及时自救。翻书时，如果手指被锋利的纸张划破了，要立即用干净的水清洗，然后贴上创口贴。 5、安全小问号： 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。 假如你是文文，你会怎样告诉丁丁？丁丁听了文文的话又会怎样做呢？ 4、大扫除学问大 【教学目标】 1、使学生知道打扫地面、擦玻璃等过程中的注意事项。 2、使学生知道打扫过程中禁止嬉戏打闹，防止磕碰。 3、使学生知道清洁带电设备及灯罩前要先关闭电源，然后用干抹布擦拭。 【教学重点】 使学生知道清洁带电设备及灯罩前要先关闭电源，然后用干抹布擦拭。 【教学难点】 使学生知道打扫过程中禁止嬉戏打闹，防止磕碰。。 【教学过程】 1、引入：同学们都要参加班级内的劳动，那你们是怎样打扫教室卫生的呢？ 2、阅读安全小故事。 3、分组讨论： （1）李桥和王通的行为对吗？为什么？ （2）你在大扫除时时怎么做的呢？ 4、安全小提示： （1）打扫地面时，地面积水应及时擦干，在较湿的地方行走要小步慢走，以免滑倒。 （2）清洁带电设备及灯罩前要先关闭电源，然后用干抹布擦拭。 （3）打扫过程中禁止嬉戏打闹，防止人员磕破和坠落；在通道上要互相谦让，避免碰撞。 5、脱险金钥匙： （1）身体不能探到窗外。擦高处的玻璃时，可以用擦玻璃器，不要站在窗台上擦，更不能把身体探到窗外，以免失去平衡，引发意外危险。 （2）慎动教室电器设备。大扫除时，不要擅自挪动教室内的电器设备。如需打扫，先要关闭电源，再在老师的指导下打扫。 6、安全小问号： 回答问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们判断你的答案是否正确。 你在学校是怎样打扫卫生的呢？ 5、漂亮发卡惹的祸 【教学目