爱护我们的牙齿.doc

编号[J024] 2009年东莞市中小学体育（与健康）卫生优秀教学案例 题目：创设情景，激发学生卫生与健康学习的积极性——《我们的牙齿》教学案例 作者姓名： 梁婉菊 单位：沙田镇第一小学 （盖章） 地址：沙田镇 （区）大流村；邮编；523988 Emai:liangwanju@163.com ；联系电编号[J024] 创设情景，激发学生卫生与健康学习的积极性 ——《我们的牙齿》教学案例 《我们的牙齿》一课是二年级进行“牙齿健康、卫生”教育的健康课，教学内容应“遵循儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童实际的主题活动为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。”课堂上我创设了多种情境，让其贯穿于各个环节之中，设计了猜谜语、看漫画、唱儿歌、验证、操作等一系列活动，旨在培养学生的爱护牙齿，讲究卫生的习惯，激发他们学习的兴趣，通过探究，形成保护牙齿的意识和正确保护牙齿的方法。 课堂教学实录： 一、活动目标： 1、通过了解牙齿的基本功能。 2、对学生进行保护牙齿的教育，帮助儿童学习刷牙的正确方法。 3、逐步养成良好的卫生习惯。 二、活动重点和难点： 1、初步了解牙齿保健的常识。 2、逐步养成良好的卫生习惯。 3、帮助儿童学习刷牙的正确方法。 4、认识到牙齿健康对身体的重要性。 三、课前准备： 1、多媒体电脑、投影仪、牙齿模型、牙刷模型。 2、刷牙漫画作品、教学课件。 四、活动过程： （一）、谜语导入认识牙齿 1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？ 2、今天老师就带来了一个谜语，看谁聪明又能干，能很快猜出来。 3、师说谜语： 两队白衣兵，形状像玉米，守住红城门，唇齿紧相依。（牙齿）4、生猜 5、同学们真聪明！牙齿的本领可大啦！你们知道牙齿可以做什么吗？ （吃饭、嚼东西、说话也离不开牙齿、牙齿还影响美观…………） 6、师小结：牙齿有这么多用处啊！同学们，健康洁白的牙齿是我们每个人都向往的，你们想不想拥有一副健康洁白的牙齿呢？那我们首先就得认识和爱护自己的牙齿。 （板书：3、我们的牙齿） （二）课堂教学 1、??认识我们的牙齿 (1)、了解牙齿的形态和结构。 同学们，我们每个人都希望有一口漂亮、洁白的牙齿，每当你开口笑的时候，洁白整齐的牙齿会给人留下美好的印象。首先让我们先来认识一下我们的牙牙朋友。（拿出牙齿模型）这是我们牙齿的样子，前面这四颗牙齿是门牙，这两边的两颗叫犬齿，再往里这两颗叫小臼齿，最里面的是大臼齿。门牙的作用是咬碎食物，好像剪刀一样；龋齿的作用是拉碎食物，好像钳子一样；臼齿的作用是把食物磨碎。这些牙齿齐心协力，共同作用，就能把食物咬碎，嚼烂，咽到肚子里，为我们的身体提供养分。?  （2）、提问：牙齿有什么作用呢？ （3）、小结： 帮助小朋友咀嚼食物。 帮助小朋友正确发音。 健康整洁的牙齿能使小朋友看上去更健康精神。 2、???保护我们的牙齿 （1）、创设情景： 凯凯小朋友最喜欢吃甜的零食，有一天晚上，他吃了一块巧克力没刷牙就上床睡觉了。同学们猜猜第二天凯凯会发生什么情况。出示漫画： (2)、?师生一齐赏析漫画，探讨不刷牙的后果。??? 3、认识蛀牙。（出示教学挂图） (1)、蛀牙的形成。 师：我们说的蛀牙就是龋齿，要预防龋齿的发生首先要了解龋齿是怎样形成的。小朋友都爱吃甜食，甜食当中含有糖分，而蛀牙菌最喜欢吃的就是糖分，它能将糖分变成酸素，这种酸素会侵蚀牙齿，蛀牙菌的大敌是唾液，由于现在儿童的食物以软食为主，减少了唾液的分泌，如果你没有刷牙习惯的话，就容易产生蛀牙，请大家看这幅图，这个黑洞就是蛀牙菌生活的地方，如果你的牙齿上有黑洞，说明你已经有龋齿了，应该马上去医院治疗了。?  （2）、少吃糖。 师:糖吃起来很甜，但它能产生一种酸的物质。糖粘在牙槽上，如不及时刷掉，细菌就会在上面生长繁殖，产生许多酸，把牙齿烂出洞来。?另外，糖吃多了会影响吃饭，饭吃少了，身体就得不到所需的营养，会影响身体健康。所以，请大家以后不要多吃糖。?　　 (3)、学生总结?防止蛀牙发生的办法。?　? 　　 a、晨起刷牙，饭后漱口。? 　　 b、?要多吃蔬菜、水果，少吃甜食。? 　　 c、饮食要多样化，不要偏食。? 　　 d、定期进行一次口腔检查（半年） (4)、师小结：如果上面这些条你都做到了，相信蛀牙菌就不会光顾你的小牙齿了。 4、掌握正确的刷牙方法。? 　　 （1）、保护牙齿，刷牙是关键。那么，怎样刷牙才是正确的呢？ （2）、正确的刷牙方法 教师用牙齿、牙刷模