《×××》实习教学大纲.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 2 《ERP沙盘实习》实训教学大纲 一、课程的基本信息 课程编号学 时：20学时 学 分：1学分 适用专业：财务管理 开课单位：财务与会计学院 先修课程：会计学原理、微观经济学 二、实习（实训）目的与任务 《ERP沙盘实习》课程的目的在于使理论与企业经营模拟实践有机联系起来，使学生了解企业管理的基本流程，熟练掌握现代财务管理的基本理论与方法，具备组织和管理各类企业及行政事业单位财务管理的基本能力，达到培养为地方经济社会发展服务的技能应用型人才的目的。本课程向提供学生一定的企业模拟环境，在此环境下，模拟企业的五个最核心部门供学生模拟操作，让所有学生都能体验企业各部门的决策的操作。同时让学生运用所学的会计学和经济学等相关知识结合进行企业经营管理，最终提高学生分析问题和解决实际问题的能力，培养学生的综合素质，为后续的管理会计和财务管理等的学习及今后工作打下良好基础。 三、实习（实训）教学内容及基本要求 1、基本要求： （1）要求学生分组分角色模拟学习ERP电子沙盘，小组成员的角色分别为公司总裁、运营总监、财务总监、营销总监、采购总监、财务助理等。 （2）在模拟实习中，要求学生适当开发产品（总共可以开发到P4产品）、放眼市场，开拓市场领域及ISO认证，顺利完成六年的企业经营，在没有破产的情况下电脑自动判分并给出名次，请将电脑的判断结果写在实训报告上。 （3）指导老师讲解模拟企业的背景、实训要求，并带领学生完成电子沙盘“教学年”的经营过程，之后由学生自行分工完成，在经营运年过程中领会各环节的操作规则，体验企业在实际经营中各项业务的实际操作要求。 （4）实习结束后，指导老师进行点评，学生针对该实习进行总结，并写一份实习报告。 2、实习（实训）内容： （1）分组、组建管理团队，指导教师讲解企业运营规则 将学生分成6-8组，每组代表不同的虚拟公司，小组的成员分别担任公司不同的职位。 （2）了解企业情况，设定初始状态，进行市场竞单 指导教师的讲解后，学生按规定的初始状态进行布盘，分工做好各项记录，并能对自己的资金和能力进行计算，根据公司的产能和资金等方面进行科学拿单。 （3）模拟企业经营 掌握企业运营规则，学生模拟运作1-6年完整的业务操作，有效结合物理沙盘，在盘面上推盘，做好交易记录。 （4）ERP沙盘实习总结 各组的CEO总结自己公司在6年的经营中遇到的困难、解决措施、取得的成绩与感受，并写一份实习报告；指导教师根据各小组的表现、经营成果进行点评。 四、实习（实训）内容及学时分配 序号 实习的内容 地 点 学时 形式及方法 1 分组、组建管理团队，指导教师讲解企业运营规则 ERP沙盘实训室 4学时 演示+动手操作 2 了解企业情况，设定初始状态，进行市场竞单 ERP沙盘实训室 2学时 演示+动手操作 3 模拟企业经营 ERP沙盘实训室 12学时 动手操作 4 ERP沙盘实习总结 ERP沙盘实训室 2学时 语言总结 注：“地点”指企业、实训基地、校内等；“形式及方法”包括参观、演示、动手操作等。 五、实习（实训）日记、报告的格式及要求 按照学院统一下发的实训报告进行填写，要求书写整齐，内容完整。 六、考核方式与成绩评定 1、考核方式：考查 2、成绩评定：实训成绩由指导教师考核评定，按百分制计分。平时表现（占20% ）、实训内容完成情况（占30% ）指导老师评定（占30%）、实训报告（占20%）。 七、教材与主要参考书目 教 材： ERP沙盘模拟实验指导书（第2版），舒曼、王静萍、徐峰，南京大学出版社，2017年2月第2版。 参考书： 《ERP沙盘模拟企业经营实训教程》，陈国霖主编，北京交通大学出版社，2013年1月第2版。 《ERP沙盘模拟高级指导教程》，王新玲、郑文昭、马雪文主编，清华大学出版社，2009年。 八、大纲编写必要的说明 实训过程主要是考察学生对专业知识的掌握、实训成果的完整性和质量、独立工作能力及学习态度、实训期间的表现等方面的综合评定， 实训报告的内容应反映学生在实训中的收获、体会，以及独立工作能力和解决实际问题能力方面的提高和应用情况。 执笔人签字： 教研室主任签字： 分管教学领导签字： 制订日期：2017年7月25日