发现水果的秘密——观察.docVIP

个性化教案 【小学特色作文】第1讲 发现水果的秘密——观察 适用学科 语文 适用年级 小学中年级 适用区域 通用 课时时长（分钟） 120 知识点 观察中的新发现 教学目标 1.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，写下自己在观察中的新发现或在观察过程中发生的趣事。 2.写观察日记：把自己对某一事物进行的连续观察的情况以日记的形式写下来。 3.捕捉水果的特征，力求有创意的表达。 教学重点 多角度观察物品，发现所观察物的具体特征，描绘观察的过程 教学难点 捕捉景物的特征，力求有创意的表达 教学过程 一、课堂导入 “横看成岭侧成峰，远看高低各不同。”我们记住了苏轼的诗，也明白了其中蕴含的道理。学习本节课的习作就是为了让我们养成观察的习惯，学会从不同的角度，用不同的方法观察、描写事物。世间万物丰富多彩，只要我们留心观察，就能发现事物的特征，了解事物之间的联系。同学们，让我们用敏锐的眼睛去观察世界，用智慧的大脑去认识世界，用灵巧的笔触区去描绘世界吧！ 二、知识讲解 1.猜一猜 小小红坛子，装满红饺子。吃了红饺子，吐出白珠子。 （给每一个学生分发一个桔子，以便接下来的观察。） 2.观察水果 看——摸——剥——闻——尝——食用价值 看一看（形状、颜色） 形状:圆鼓鼓、又圆又大、皱巴巴、圆溜溜、扁圆、椭圆 颜色：金灿灿、黄澄澄、明黄、橙色、金黄金黄、由绿变黄、由黄变红、黄中带绿、青绿色） 桔子（圆溜溜）的，像（一盏明亮的小灯笼）。它穿着一身（金黄色）的外衣，真鲜亮。 (像一个橙色的皮球，还像小孩子害羞的小脸蛋) 摸一摸（表皮） 表皮:滑溜溜的，像______________。 皱巴巴的，像______________。） 剥一剥（果肉） 果肉：________地剥（bāo）开皮，桔子皮里面是白色的筋络，像 ______________。 桔子瓣有十来片，像一个个弯弯的月牙儿，它们紧紧地围坐在一起，像（ ），更像（ ），十分有趣。 细观察（果肉） 仔细来看，每个桔片里面都隐藏着一颗颗像（ ）似的果肉，十分诱人！ 描写桔子的拟人句： 桔瓣们组成了一个和睦的大家庭，大家手拉着手，围成一个小圆球。 仔细来看，每个桔片里面都隐藏着像一颗颗晶莹透亮的小水珠似的果肉，也像几十个小兄弟围坐在一起说悄悄话，真可爱呀！ 闻一闻（香味） 桔香扑鼻而来 尝一尝（味道） 味道：酸甜可口、酸酸甜甜、甜丝丝、清爽可口、甜美无比、甘甜适口、又酸又甜、津津有味、甜津津、甜滋滋、余味无穷 掰一瓣放进嘴里，果汁四溢，滋润了喉咙，流进肚子里，甜透了心窝，叫人越吃越爱吃。 我迫不及待地咬了一口,哇 ， ！ 桔子的个子和我的拳头差不多大。形状_________的，像__________。桔子的皮是___________的(填颜色)，很_______，像穿着____________。 我把皮剥开，剥下来的皮一片一片的，像_______一样。桔子肉有十来瓣，它们紧紧地围坐在一起，像_________，更像__________，十分有趣。 掰下一瓣，桔瓣的外面包着一层网状的桔络，就像_____________。桔瓣的样子像________，像_______，还像_______。 我把桔瓣放入嘴里，轻轻一咬，___________的汁水立刻充满口腔，并顺着喉咙流进心田，真是_______ ！ 3.资料袋 桔子还有许多神奇的作用呢！比如：桔子美味可口，营养丰富，可以补充维C，用来制作鲜美的果汁，还可以清除冰箱里的异味。 桔子皮可以做小桔灯，还可以入药止咳呢！ 三、观察方法总结 观察六觉法 观察水果 观察水果 眼—看—视觉（颜色、样子、形状、大小） 手—摸—触觉（光滑或粗糙，硬或软） 手—剥—细察（果肉） 鼻—闻—嗅觉（气味） 舌—尝—味觉（味道：酸甜苦辣） 心—想—感觉 （想象、联想） 同学们，通过刚才的课堂实践，有没有想好今天我们写作的题目啊？有没有构思好作文要从哪里开始写呢？接下来我们来看一下其他小朋友写的优秀作文，看看有没有值得我们借鉴的地方。（题目：我最喜欢的水果、桔子的秘密等） 四、优秀范文 范文1 2013年10月18日 星期五 晴 星期五是学校发水果的日子。今天我们每人分到了一个桔子。 桔子是金黄色的，圆圆的，像车轮，也像小皮球。桔子上面有许多桔色的小水泡，小水泡是桔子用来呼吸的。桔子皮上有一个小黑点点，像是一个黑亮亮的小眼睛在看着我，它好像对我说：“快