认知障碍的评定与康复2013版.pptx

认知障碍的评定与康复;;一、概述;一、概述;认知障碍的分类 注意障碍 记忆障碍 思维障碍 执行功能障碍 知觉能障碍;认知障碍筛查量表 简易精神状态检查 （Mini-Mental State Examination，MMSE） 于1975年编制，总共19项检查，其中包括时间定向、地点定向、语言即刻记忆、注意力和计算能力，短程记忆、物体命名、语言复述、阅读理解、语言理解、言语表达和图形描画等内容。 ;;一、概述;蒙特利尔认知评估量表（Montreal cognitive assessment, MoCA）;;CDT：3分;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;;;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;;;;;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认知障碍的表现及评定方法;二、常见认??障碍的表现及评定方法;（一）注意障碍康复训练;（一）注意障碍康复训练;（一）注意障碍康复训练;（一）注意力障碍康复训练;（二）记忆障碍康复训练 1.联想法 2.背诵法 3.分解-联合法 4.提示法 5.记忆技巧法 6.常规化建立恒定的日常生活活动程序 7.训练操作方法 8.记忆辅助物的应用 ;（一）记忆障碍康复训练 联想法 例如利用视觉想象患者将要记住的信息在脑中形成有关的视觉形象。 男 田+力;（一）记忆障碍康复训练 背诵法： 反复大声或无声地背诵要记住的信息。 ;（一）记忆障碍康复训练 分解-联合法： 从简单到复杂，先一步一步练习再逐步联合。 ;（一）记忆障碍康复训练 提示法：提供言语或视觉提示。 ;（一）记忆障碍康复训练 记忆技巧法： 首词记忆法：将要记住的信息的头一个词编成熟悉好记 的一个短语或句子。 编故事法：将要记住的信息编成一个自己熟悉的或形象 化的故事来记忆。 ;（一）记忆障碍康复训练 记忆技巧法 PQRST法（Glasgow） 　P-(preview)预习或浏览要记住的段落内容 　Q-(question)向自己提问该段的目的或意义 　R-(read)仔细阅读材料 　S-(state)用自己的话陈述从段落中得到的信息 　T-(test)用回答问题的方法检验自己的记忆 ;（一）记忆障碍康复训练 常规化建立恒定的日常生活活动程序 如定时吃饭定时睡觉固定穿衣顺序固定散步路径等。 ;视觉记忆 地图作业 彩色积木块排列 缅怀治疗 ：“缅怀”是一种在老人精神科及老人科广泛采用的治疗媒介，且适用于治疗老年痴呆症及老年抑郁症。 ;（一）记忆障碍康复训练 记忆辅助物的应用 记日记 利用地图、闹钟、电子表等 应用清单、标签、记号提示等记忆提示工具 ;（三）思维障碍康复训练;（四）知觉障碍康复训练;4.单侧忽略的训练;5.身体失认训练;6.意念性失用的训练： 给予触觉本体觉运动觉的输入，且贯穿在动作前及整个过程中。建立顺序，例如：将茶叶放入茶壶- 打开暖瓶盖- 将开水倒入茶壶- 盖好暖瓶- 将茶倒入茶杯