六年级科学下册教科版第一单元复习课：微小世界.pptx

第一单元 微小世界;第一课 放大镜;2、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体，显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。 3、放大镜镜片的特点是一凸二透。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶、露珠）等，就具有同样的（放大）功能。 ;4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸度越大，放大倍数也越大）。 5、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。;第二课 放大镜下的昆虫世界;6、昆虫的触角;第三课 放大镜下的晶体;第四课 怎样放得更大;3、显微镜原理：一个凸透镜把另外一个凸透镜放大成的图像进一步放大（二次放大）。 4、显微镜的发展： 普通化学显微镜 电子显微镜（可放大200万倍，观察SARS病毒、大肠杆菌） 扫描隧道显微镜;第五课 用显微镜观察身边的生命世界（一）;3、正确使用显微镜的方法和步骤;（5）. 调焦：调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在标本的上面； （6）. 从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本； （7）. 观察：慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。 ;4、制作一个玻片标本;5、我们观察到的洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，是洋葱的细胞。 ;6、典型的植物细胞;第六课 用显微镜观察身边的生命世界（二）; 2、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。;3、细胞对生命体的意义;第七课 用显微镜观察身边的生命世界（三）;第七课 用显微镜观察身边的生命世界（三）;3、微生物具有生物的特征;第八课 微小世界和我们; 4、人们利用微生物制药（抗生素类）。 这些年人们不断发明和研制了许多药物，以抵抗和制服各种疾病的危害，如：鼠疫、结核病、败血病、霍乱、痢疾、伤寒、天花都被慢慢征服了。 5、人们通过研究知道有的微生物对人是有益的，利用它们可以改善我们的生活，比如利用微生物发酵提供食物： 酿酒，制作酱油、醋、霉豆腐、泡菜、奶品、面包、馒头、酱菜，泡菜，奶酪，面粉发酵，酸奶 。蜡肉等都要依靠微生物。 6、利用微生物处理垃圾和污水。 ;巩固练习;生物学家（ ）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。为了看到更小的物体，人们又研制出（ ）和 。电子显微镜可把物体放大到200万倍。 英国科学家（ ）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了到了（ ） 显微镜主要由（ ）、调节旋钮、（ ）、载物台、（ ）等组成。 大量的研究事实说明生命体都是由（ ）组成的。 我们还可以利用（ ）培养微小生物。 通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（ ）三种颜色组成。 ;（ ）和（ ）的发明，为人类打开了观察微小世界的大门，是人类认识微小世界的重要观察工具。 微生物对人类并非都是有害的，有许多微生物不仅对人体有益，而且我们还离不开它。（ ）它可以分解面粉里的糖类，产生（ ），二氧化碳在加热时体积急剧膨胀，从而使馒头、面包内部疏松多孔。 研制新药、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物都是人类探索（ ）的成果。（ ）不仅能帮助我们生产食物，还能帮助我们处理垃圾和污水。 ;1、放大镜是（ ），凸透镜具有（ ）的功能，用放大镜观察物体能看到（ ）。2、（ ）能把物体的图像（ ），显现人的肉眼看不清的（ ），使我们获得更多的（ ）。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大镜镜片的特点是（ ）和（ ）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（ ）等，就具有同样的（ ）功能。4、放大镜