钢琴艺术学校品牌推广整合.ppt

为配合视觉表现，以下为品牌视觉设计意念图…… LOGO及组合实际运用效果…… 楼顶灯箱标示 梯贴标示运用 一楼左侧墙壁 楼梯转角墙壁 二楼大厅墙壁 二楼大厅墙壁（满屏） 大厅主墙 防撞条 停车场墙壁 停车场指示 PART THREE 招生传播策略 1、总体策略 2、规划矩阵 3、今年规划 根据VI设计，形成传播调性的统一 强势推出打造“成都顶级艺术培训学校”办学理念 结合成都大众媒体，分阶段进行推广 以硬件、软件力量优势，进行概念输出 配合招生，进行针对性传播活动 顶级学校 强力支撑 借势发力 两线并行，形成互动关系网，保证学校品牌形象与招生质量 宣传推广 视觉设计 品牌塑造 线上传播 线下传播 精品策略 以培养艺术尖子为目标，设定生源门槛 总体策略 高度定位 优质学生 品牌线 招生线 传播线 招生线 招生传播 规划矩阵 线上传播 广告造势 网络覆盖 跟踪报道 扩大社会影响 线下传播 高档小区 中、小学校 艺术类赛事 常规招生 专业类 兴趣类 升学类 特殊招生 热点事件人物 艺术类尖子生 规划矩阵 考虑到学校新成立、资金不宽裕的情况，2010年总体规划为面向小众的精准营销。 事件报道 口碑传播 DM单宣传 2010年 联合中小学校 定点招生 网络营销 今年招生传播规划 定点招生 常规宣传 事件报道 校园联合 网络营销 规划说明：在成都市东门片区，在高档小区及省、市级中、小学设点宣传 物料规划：折叠桌1套、DM单200张、报名表若干 规划说明：主要以校园营销事件或郑教授活动事件为主，进行媒体播报 规划说明：建议在成都主流报媒进行1至2期硬广宣传 规划说明：联合几个学校（东门片区），进行联合运作，双方达成长线合作 规划说明：建立学校网站，并开通网络报名专线 结语 品牌传播 领域形象 地域形象 优质学生 视觉设计； 品牌塑造； 宣传推广。 精品策略； 线上传播； 线下传播。 方案回顾 * * 天翔 策划 天翔 策划 天翔 策划 天翔 策划 天翔 策划 天翔 策划 天翔 策划 天翔 策划 天翔 策划 天翔 策划 天翔 策划 天翔 策划 【xxx钢琴艺术学校品牌推广整合专案】 首先要感谢各位给天翔一个展示自我的机会，天翔一定不负众望，用激情与智慧去助力xxx钢琴艺术学校！ 对于此次项目，我们不敢怠慢，全力以赴对待，我们希望把最真实的天翔广告回放给郑教授、回放给学校，把最新的营销传播理念带给大家。 ——寻找创意制高点！ 为此，天翔做了充足的功课 团队全员的充分投入 凝聚成此次品牌推广整合方案 前期准备 项目性质分析 创意风暴 竞争对手调研 ………… 设计总监 XX 营销指导 XX 资深策划 XX 传播策略 XX 品牌研究 XX 资深执行 XX 一. 项目基础分析 1、项目研究战略视角； 2、竞争分析； 3、STP策略解析 二. 品牌策略体系构建 1、品牌定位策略 ；2、品牌视觉设计； 三.招生传播规划 1、总体策略 ；2、规划矩阵；3、今年规划 PART ONE 项目基础分析 1、项目研究战略视觉 2、竞争分析 3、STP策略解析 双核心捆绑营销战略 领域形象 地域形象 学校战略规划—— 品牌、专业度的提升 城市战略规划—— 形象、知名度的提升 以业界一流引领宣传推广 以地域领先推动品牌价值 项目研究战略视觉 竞争分析 同类水果 替代选择 品牌形象 学生及家长 成都艺术类学校鱼龙混杂，教学质量参差不齐 整体传播处于形象模糊，普遍以名人带动品牌塑造 更多学生于家长趋向于选择权威办学，认为名师出高徒 多数家长课余无法指导学生练习 结论：整个产业品牌营销处于薄弱状态。 竞争环境 学校兴趣班； 家教。 多数以名师带动品牌 同类学校 A. xxx教授业内知名度 B. 师资力量专业度 C. 教学环境、地理位置 D. 硬件配套 本校主要的优势所在 优势度占比 18.1% A B C D 100% 90% 100% 85% STP策略解析 目标市场分析 阶段性定位 优势组合分析 专业类学生市场 兴趣类学生市场 升学类学生市场 专业类学生市场是本校生源最基础的群体，也是高端市场的主要所在。 进入专业类学生市场是决定知名度的关键。 兴趣类学生市场，基本属于高端市场。 本类的有效进入，是品牌专业的代表性表现。 升学类学生市场是学校品牌与师资力量的首选要素。 进入升学类学生市场，表现着品牌、专业的认同度和高端主流市场选择。 目标市场分析 阶段性定位 优势组合分析 导入期 阶段1 2010年 通过专业类学生市场的营销推广，形成品牌大众传播市场基础，并力求快速切入市场。 成长期 阶段2 2011-2012年 强化兴趣类学生市场及升学类学