人教版初中生物教学目标汇总.doc

人教版初中生物教学目标汇总 七年级上册 HYPERLINK /czsw/jshzhx/tbjxzy/xshyshu/7sshp/201009/887328.htm \t _blank 第一单元　生物和生物圈 HYPERLINK /czsw/jshzhx/tbjxzy/xshyshu/7sshp/201009/887327.htm \t _blank 第一章　认识生物 　　第一节　生物的特征 1.观察生物和非生物，比较它们的区别。 2.举例说明生物具有的共同特征。 HYPERLINK /czsw/jshzhx/tbjxzy/xshyshu/7sshp/201009/887322.htm \t _blank 　　第二节　调查我们身边的生物 1.说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。 2.描述身边的生物和它们的生活环境。 3.关注周围生物的生存状况。 HYPERLINK /czsw/jshzhx/tbjxzy/xshyshu/7sshp/201009/887318.htm \t _blank 第二章　生物圈是所有生物的家　　第一节　生物圈 1.描述生物圈的范围。 2.说出生物圈为生物的生存提供的基本条件。 第二节　环境对生物的影响 1.举例说出影响生物生存的环境因素。 2.举例说明生物之间有密切的联系。 3.体验探究的一般过程，模仿控制实验变量和设计对照实验。 4.形成爱护实验动物的情感。能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。 第三节　生物对环境的适应和影响 1.描述生物对环境的适应和影响。 2.尝试收集和处理数据的多种方法 HYPERLINK /czsw/jshzhx/tbjxzy/xshyshu/7sshp/201009/887307.htm \t _blank 第四节　生态系统 1.说出生态系统的组成。 2.描述生态系统中的食物链和食物网。 3.认同生态系统的自动调节能力是有限的。 第五节 生物圈是最大的生态系统 1.描述生态系统的类型及特点。 2.阐明生物圈是最大的生态系统。 3.确立保护生物圈的意识。 HYPERLINK /czsw/jshzhx/tbjxzy/xshyshu/7sshp/201009/887294.htm \t _blank 第二单元　生物和细胞 HYPERLINK /czsw/jshzhx/tbjxzy/xshyshu/7sshp/201009/887293.htm \t _blank 第一章　观察细胞的结构　　第一节　练习使用显微镜 1.说明显微镜的构造和作用。 2.使用显微镜，观察到清晰的图像。 3.认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。 HYPERLINK /czsw/jshzhx/tbjxzy/xshyshu/7sshp/201009/887287.htm \t _blank 　　第二节　观察植物细胞 1.学会制作临时装片的基本方法。 2.观察自己制作的临时装片，阐明植物细胞的基本结构，练习绘制植物细胞结构简图。 HYPERLINK /czsw/jshzhx/tbjxzy/xshyshu/7sshp/201009/887283.htm \t _blank 　　第三节　观察动物细胞 1.阐明人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点。 2.运用制作及观察临时装片的技能。 HYPERLINK /czsw/jshzhx/tbjxzy/xshyshu/7sshp/201009/887278.htm \t _blank 第二章　细胞的生活　　第一节　细胞的生活需要物质和能量 1.说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有控制物质进出的功能；描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 2.认同细胞的生命活动具有物质基础。 3.尝试通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。 HYPERLINK /czsw/jshzhx/tbjxzy/xshyshu/7sshp/201009/887275.htm \t _blank 　　第二节　细胞核是遗传信息库 1.描述细胞核在生物遗传中的重要功能──遗传信息库，说出染色体、DNA与遗传信息之间的关系。 2.运用资料分析的方法，阐明遗传信息储存在细胞核中。 3.认同遗传信息的载体是生物体内特定的物质。 第三节　细胞通过分裂产生新细胞 1.描述细胞分裂的基本过程；说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。 2.说出细胞分裂与生物生长的关系。关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。 HYPE