电子信息科学与技术专业发展战略研究报告.doc

PAGE PAGE 17 电子信息科学与技术专业发展战略研究报告 目 录 TOC \o \h \z HYPERLINK \l _To引 言 PAGEREF _To\h 1 HYPERLINK \l _To一、我国电子信息科学与技术专业高等教育的回顾 PAGEREF _To\h 1 HYPERLINK \l _To1.1 中国电子信息科学与技术专业高等教育的发展历史 PAGEREF _To\h 1 HYPERLINK \l _To1.2电子信息科学与技术专业人才培养规格与培养模式的演变历程 PAGEREF _To\h 2 HYPERLINK \l _To二、电子信息科学与技术专业高等教育发展的现状 PAGEREF _To\h 3 HYPERLINK \l _To2.1电子信息科学与技术专业的结构、规模现状 PAGEREF _To\h 3 HYPERLINK \l _To2.2 电子信息科学与技术专业的培养目标与定位 PAGEREF _To\h 4 HYPERLINK \l _To2.3 电子信息科学与技术专业教育教学现状 PAGEREF _To\h 4 HYPERLINK \l _To2.3.1 理论教学体系教学现状 PAGEREF _To\h 5 HYPERLINK \l _To2.3.3 依托的学科博士点与师资队伍结构现状况 PAGEREF _To\h 8 HYPERLINK \l _To三、与本学科专业相关的行业（或应用领域）现状与发展趋势 PAGEREF _To\h 8 HYPERLINK \l _To四、电子信息科学与技术专业今后5-15年左右的社会需求状况 PAGEREF _To\h 9 HYPERLINK \l _To五、电子信息科学与技术专业高等教育改革与发展的思路 PAGEREF _To\h 11 HYPERLINK \l _To5.1 电子信息科学与技术专业培养目标定位 PAGEREF _To\h 13 HYPERLINK \l _To5.2 构建分层次、多模式、多规格电子信息科学与技术专业人才培养体系 PAGEREF _To\h 14 HYPERLINK \l _To5.3 电子信息科学与技术专业人才培养体系和专业课程体系的指导原则 PAGEREF _To\h 14 HYPERLINK \l _To5.3.1 电子信息科学与技术专业人才培养目标 PAGEREF _To\h 14 HYPERLINK \l _To5.3.2 电子信息科学与技术专业课程体系的指导原则 PAGEREF _To\h 15 HYPERLINK \l _To5.4 坚持知识、能力、素质教育的辩证统一 PAGEREF _To\h 16 HYPERLINK \l _To六、电子信息科学与技术专业高等教育创新的重大研究与建设课题 PAGEREF _To\h 16 附件三 电子信息科学与技术专业发展战略研究报告 发展战略研究课题组? ?根据教学指导委员会兰州会议的安排，电子信息科学与技术专业“战略研究”课题由西安电子科技大学、东南大学、云南大学牵头，分教指委联系人为西安电子科技大学梁昌洪教授。本讨论稿是受梁教授委托，由西安电子科技大学吴振森教授（物理学与天文学教指委委员、西安电子科技大学理学院院长）执笔起草的。课题组成员还有：郭立新教授、李平舟教授、李文兴高工、车纯高工。 引 言 人类已进入信息时代，信息技术和信息产业已在全球范围内迅速发展起来，成为许多国家经济增长和社会发展的关键要素，必将对未来社会发展和人类进步产生更大的影响。社会对电子信息类专业人才的培养也提出了更高的要求。 电子信息科学与技术专业随着计算机及信息技术的发展而建立，虽然，它归口于理科专业，但