现代文阅读教学探微.doc

现代文阅读教学探微 PAGE PAGE 1 母 语 危 机 下 的 汉 语 文 学 分 科 江西师范大学 ? 分类号 密级 U D C 编号 学位论文 现代文阅读教学探微 The strategy of teaching of contemporary chinese Reading ? ??????????? ???? 指导教师 宋易麟（江西师大文学院教授） ?????? 申请学位级别???教育硕士????????专业名称 ?语文教育??????? 论文提交日期????2006年9月15日??? 论文答辩期 ?2006年11月26日 ?????? 学位授予单位和日期??????????? ?????? 答辩委员会主席??????????????? ?????? 评阅人??????????????????????? 2006年9月 　 中文摘要 阅读作为从文本中提取加工和运用信息的心智技能历来被尊为“学习之母，教学之本”，居于语文四大能力之首。现代文阅读教学是语文教学的重要组成部分，是学生阅读能力形成和发展的主要途径，而在语文教学中，最让老师头痛的是现代文阅读教学无据可依，阅读教学在语文教学中耗时多，收效却甚微。现行高中语文教科书中，文学作品占全部语文60%，并配套《语文读本》，使人文性逐步回归中学语文教育中，因此阅读能力的培养就成了当前语文教学的热点话题；同时《全日制普通高级中学教学大纲》也明确要求在教学中注重学生能力培养，于是有效提高学生阅读能力便成了教学过程中所追求的目标。而语文阅读教学的现状是：教师居高临下，依据教参设计流程，采用注入式、控制式的教学方法，千方百计把学生拽到既定的程序上，忽视学生学习的主动性，从而导致学生阅读效率低下，基于这样的背景，本论文通过对现代文阅读教学研究的生成分析，着重探讨了四种现代文阅读教学策略即阅读品质的培养、学生思维品质的培养、进行动态语言教学、阅读超越能力的培养。 此外，课外阅读是语文教学的一翼，课堂教学与课外阅读相结合，语文教学才张开了双翼，飞得快，飞得高，飞得远。这是尽人皆知的道理。可是多年来，由于种种原因，课外阅读只是只打雷而不下雨，缺乏具体切实的计划和指导，所以如何指导学生进行课外阅读就成了一种必然。最后阐述了教师在现代文阅读教学中角色转变的看法。 关键词：阅读，现代文阅读教学，教学策略 Englich Abstract Reading which helps to develop the ability of schooling practising and making use of the information, is the most important of the four skills in chinese leaning, It has proved that the teaching of reading is the key issue of the quality education of Chinese subject, Teaching of contemporary chinese Reading makes itself one of the most important parts of chinese teaching, and it is also the major way to form and develop the ability of students for chinese reading, In chinese teaching, however, there is still no stabe materials or effective teaching methods for teachers to follow. Thus mush time is spent on Reading teaching, yet effection is little. In textbooks of senior chinese, the works of literature makes up 60% of the whole chinese book, in addition to Chinese Reading, which gradually makes humanity return to the chinese teaching of middle school, Therefore, developing the abitity of Readi