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小学美术第七册《剪雪花》教案
教学目标: 1.欣赏下雪天的美丽景色,了解雪花的有关知识。
2.学习用折、剪、贴的方法创作雪花图案,和同伴一起表现“下雪天”的美丽画面。
3.培养热爱大自然、保护大自然的美好情感。
教学重点:学习雪花图案的设计和制作方法。
教学难点:设计制作出不同美感的雪花图案。
一:猜谜导入
课件出示谜语。
小小白花天上栽,一夜北风花盛开,千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。
学生单个回答或一起回答。(雪花)
谜底雪花背景图片
今天老师带大家一起走进美丽的雪花世界。
设计意图:从谜语导入更易激发学生学习兴趣
二:欣赏雪景
出示美丽的雪景图片(雪乡、西湖、湘湖和湖边梅花)
在冬天里我们看到了什么样的景色?它美吗?
学生回答(白茫茫的一片、银装素裹等等)
那么美丽的雪景都是由雪花一朵朵累积起来的,我们的大自然真是魅力无穷
设计意图:学生感受美就在身边,感受大自然的鬼斧神工。
2.同学们是否有仔细认真的观察过美丽的雪花呢?(从颜色、形状、大小、疏密等角度考虑)
学生回答(白色的,大小不同的,轻轻飘下的,有快速掉落的等等)
教师小结:同学们观察的非常仔细,我们看到的雪花有的如柳絮,有的如鹅毛,有的如白盐等等。但这都不是雪花的真面目。下面我们一起来欣赏雪花的真面目。
设计意图:引导学生回忆,通过回忆让学生进一步感受雪花的美
三:探究雪花
课件出示显微镜下的雪花。学生仔细欣赏。找找规律和特点。
学生回答(透明的、六个角、角的形状都不一样、对称的、有中心点等)
师小结:雪花是由冰晶结合而成的,尽管雪花的形状各不相同,但都是由六根主轴形成的六角形。每一朵雪花都是一个精致的艺术品。
今天就一起来尝试剪一剪雪花,体验感受雪花的另一种动人的美感。引出课题《剪雪花》。
设计意图:通过欣赏显微镜下的雪花,让学生深入了解雪花的构造,进一步感受大自然的鬼斧神工。
四:制作与欣赏
出示剪纸雪花图片,思考这些雪花都是怎么做出来的呢?打开教材寻找答案。
学生回答(对折,找出中点,折成三等分,再对折,画,剪)
教师根据学生讲述出示步骤图。
设计意图:自主探究,了解剪雪花的制作过程。
欣赏微视频,直观学习雪花制作过程。教师跟随视频解读制作过程中的重难点。
设计意图:视频的联系性、直观性,更能清楚的呈现创作方法,解决重难点,加深印象。
出示图片,如何创作出特别的雪花图片。改变哪些部分可以创作出不同效果?
学生回答(改变角的形状,可以添画一个小角,主轴可以装饰镂空等)
教师播放课件,学生学习创意小窍门。
欣赏同龄人作品。
设计意图:通过对同龄人作品的欣赏,引导学生设计出更加优美的作品
五:学生创作,教师巡视
出示要点提示。
音乐起(15分钟),学生开始创作,教师巡视指导
全班共同完成《下雪天》作品。(教师调整构图)
设计意图:进一步明确作业任务,视频音乐可以控制学生制作时间,激发学生创意。
六:展示评价
学生点评。(可以是单个雪花的创意、做工精细、大作品整体感受等方面)
教师总结。肯定学生的作品,感受集体力量的强大,每个学生如小雪花一样,努力合作共同完成精美巨作。
设计意图:通过展示欣赏,让学生体验成功的乐趣,体验集体的力量。感受大自然的美。
七:课后拓展
除了用剪、贴雪花的方式完成《下雪天》外,我们还可以用绘画的方式来表现《下雪天》。出示绘画作品图片。
在音乐声中,结束本节课。
设计意图:倡导用不同方式表现《下雪天》,通过音乐表现大自然的美好。
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