广东省教育科学规划项目中期检查报告书.doc

PAGE PAGE 1 广东省教育科学规划项目中期检查报告书 项目名称 《充分利用农村学校环境资源提高体育课堂教学实效性的研究》 项目负责人 马远生 所在学校 佛山南海西樵中学 最终成果形式 论文、研究报告、教材 项目批准号 08JT040 一、研究工作进展情况（工作方案、调研计划、实施情况、拟开展的工作、存在的问题，能否按时完成研究计划、经费使用情况等） 一 ）、本课题研究的工作概括： 1、一直以来我们学校都十分重视课题研究，“以科研究为特色，以研带教”，特别是08年12月我们的课题被省科学规划领导小组立项以来，我们的课题更加得到领导的高度重视和大部分科组成员的积极响应与支持，并得到专家的引导，（有佛山教育学院黄惠教授、佛山教科所舒悦博士、湛江师范学院章晓霜院长、肖杰主任等），制定了比较详细的研究方案，有课题研究小组，研究的目的与任务明确，因此我们的课题一直开展得比较顺利； 2、但由于课题主持人马远生2008-09年度教初三，2009年9月才教初一，而课题批准时间是2008年12月29日，实验开始时间超过了半个学期，我们的课题计划三年完成，学生研究对象是初一的学生，因此综合各方考虑，我们的试验班选择了2009年的初一学生24个班作为研究对象、其中1-12班为实验班，13-24班为对照班，由于到计划结题时间我们的实验学生还在初二，没有到实验结束的阶段，数据、资料无法收集完全，因此申请了延期一年（即2012年7月）结题； 3、现在我们主要通过教学、课外体育活动的对比，并每学期进行三次以上的测评，现在这批学生已经到了初三，目前实验效果非常明显，成绩显著，收集的资料也比较多，并取得了丰硕的成果，在这过程中有报纸、媒体进行十多次的报道与宣传，形成了一定规模的有效的课堂教学、大课间、课外体育训练体制模式、并积累了一定的资料,现在开始整理； 4、同时我们每年都进行镇骨干教师示范课，2010年10月进行了以此为主题的《运动的天堂》的南海区骨干教师示范课、并把这节课制作成微课参加市的比赛获二等奖，《看我们多快乐》获市的一等奖，相关论文有十多篇获市、区、镇的奖励，课题主持人马远生被评为南海区06-07年度和2010-2011年度基础教育课程改革先进个人、2008年评为镇优秀中心教研组成员、 2009-2010年度被评为南海区教育教学科研先进个人等光荣称号，研究效果非常明显； 5、做了体育问卷调查，并写成了调查报告，通过问卷调查和广泛的宣传，师生们对课题研究已经有了一定的认识，观念也不断更新，课题研究经常化、活动化，并且会根据师生的情况变化进行调整，所有活动都有方案、总结、记录、图片等 ； 6、通过课题研究，我们老师更新了教育、教学观念，形成了自己的教学模式,课堂效果有了很大的的提高，学生学习体育的兴趣和意识也有了很大的改进； 7、课外体育活动内容丰富多彩，成绩喜人；自从我们开展课课题研究以来，我们充分利用学校环境资源，坚持每星期两次以上的课外体育活动，活动形式多样，如跳绳、同心协力、篮球、足球、羽毛球、游戏、越野跑、爬山、阳光伙伴等，其他竞赛队都坚持每天训练，训练科学、形式多样，如田径队，我们原来连续四年没有拿过第一，而且都差人四五十分，现在变成我们连续三年拿第一，而且都多出四五十分，三年获体育贡献奖； 8、课间操也进行了彻底的改革，形成了“2+1”的模式，每个级都会根据场地、学生特点、兴趣、季节等采用不同的方法、内容等，效果非常好； 9、发挥师生的创造力和想象力，因地制宜制作器材；到目前为止，学校自制了很多的体育器材，这些器材名目繁多，五花八门，如纸足球、空饮料瓶做的简易保龄球、向四个方向用力的拔河器、实心球投准,拖轮胎、降落伞式手榴弹、塑料毽子、废篮球、足球做的橄榄球、劳动基地等，这些自制体育器材有经济、有趣、量大、多用、耐用、安全、方便、适用的优点。 二）、工作安排与设想： 我们的课题研究第三阶段是具体的实施总结价段（2010年9月～2012年7月）。主要落实、总结课题的内容和方案，将其用于全体实验教师的教学实践中，不断地从理论到实践，再由实践到理论，不断反复，形成有一定价值的操作模式和策略，并对操作策略和所形成的学习效率进行评价. 1、进一步加强研究与资料整理，争取在2012年7月结题。 2、2011年2-3月写出学生问卷调查分析报告. 3、2012年4月前收集、整理问卷调查资料，补回初一、二的分析资料，形成报告。 4、2012年5月前补回对初一、初二全体学生的各项身体体质指标（国家学生体质健康标准）的测试，分析学生的各种情况，并写出分析报告。 5、2012年5月前全部资料要补齐，准备结题。 6、2009年9月—2012年3月，构建学生主动参与的体育课堂教学模式。 7、2012年5月前写好结题报告、申请等。 8、2012年5月再