珲春市农村S小学教师专业能力现状及对策研究-教育管理专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 本论文琶达舞溪士譬位论文簧骥答辩委燹会燕席 本论文琶达舞溪士譬位论文簧骥 答辩委燹会燕席 ≤躁圆 答辩豢癸会委员 《爨嘲 答辩委员会委员 《罐》匿砸习 昝辩娄缀会鋈员 《绻翰 答辩鍪疑会委员 华．堑蚕《露国 l 惩边大学 2016年5髑19爨 学位论文独创性声明 本人郑重声明:月号呈交的学位论文系本人在导师指导下注立完成的研究成 Ji 尽我所知，除了文中赞到如以标记和致i割的部分外2 论文中不包含其他人已 经发表或撰写运的研究成果，也不包含本人为获得任何教育机构的学位或学历而 禁用过的材料.与我一 i ffi的同事对本研究 所做的任何贡嵌坊已在论文中作了 呢确约说研并表示谢意. 本人如违反上述声明 ，愿意承担由此引发的 一切责任和后果， 研究生签名:主捡 叫:却1t 功衷I7? 学位论文使用授权声明 本人在导师指导下所完 ì?旨学位论文句学校有权保存其主字和纸刽文挡，可 以借阅或上两公布本学位论文约全部 22 部分内容，可 以忽有关部 17或机将送交并 授权其保存、借阅或上两公布本学位论文 J 全部或部分内容 . Ft子保密论文.按 保密的有关规定和程序处在 本学位论文属于 l.保密 内，在 年1弄 lt后适用于本声吮 2 . 不保密 厂! 衍究生签名 主性!fY?P -t :在生二三期:44月!?自 摘要新课改作为一项重要的教育改革，随着程度的逐渐加深，对农村小学教师专 摘要 新课改作为一项重要的教育改革，随着程度的逐渐加深，对农村小学教师专 业能力的要求也越来越高。目前，我国的农村教师占绝大部分比重，农村教师的 专业素养成为基础教育发展的决定性因素。《小学教师专业标准(试行)》的出台， 使农村小学教师对自己的专业能力有了更加明确的定位。要想农村小学教育得到 持续稳定的发展，不仅要提升教育教学质量，还要注重教师专业能力及综合素质 的培养。珲春市农村S小学教师专业素养先天不足，在教师培训方面又缺乏针对 性，因此，影响了珲春市农村S小学教师专业能力的发展。 本研究主要运用问卷调查法、访谈调查法和教育统计法，对珲春市农村S 小学教师的专业能力现状进行了调查，找出存在问题，并对珲春市农村S小学教 师专业能力影响因素进行分析，结合深度访谈分析提出对策性建议。 通过对珲春市农村S小学教师专业能力现状的调查，找出了五个方面的不 足：第一，珲春市农村S小学教师“教学设计能力’’不足；第二，珲春市农村S 小学教师“组织与实施能力”不足；第三，珲春市农村S小学教师“激励与评价 能力’’不足；第四，珲春市农村S小学教师“沟通与合作能力”不足；第五，珲 春市农村S小学教师“反思与发展能力”不足。根据研究得出以下结论：第一， 珲春市农村S小学教师自身素质水平的较低，影响了教师的专业能力的发展。第 二，珲春市农村S小学领导重视度不够，在一定程度上影响了珲春市农村S小 学教师专业能力的发展。第三，珲春市农村S小学管理制度不够完善，导致农村 S小学教师教师整体素质偏低。第四，珲春市农村S小学教师的培训内容缺乏针 对性，只停留在表面的现象，很大程度上影响了农村S小学教师专业能力的提升。 第五，珲春市农村S小学教师对提升教师专业能力的意识薄弱。结合教师自身素 质水平较低、学校领导重视度不够、学校管理制度不够完善、培训内容缺乏针对 性、提升教师专业能力的意识薄弱等影响因素的分析，提出提高教师自身综合素 质、提高领导重视度、完善学校管理制度、加强教师培训的针对性、增强教师提 升教师专业能力的意识等建议。希望为今后提升农村小学教育教学质量提供一定 的参考。 关键词：农村小学教师专业能力对策 AbstractThe Abstract The new curriculum reform is important educational reform，with the gradual deepening of the degree，the requirement of rural primary school teachers’professional ability is also getting higher and higher．At present,our country’s rural teachers accounted for the vast majority of the proportion of,the professional literacy of rural teachers has become the decisive factor in the development of basic education．PrimarySchoolTeacherProfessional Standards(Tri