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4.节肢动物与人类关系 (1)提供工业原料,例如家蚕 。 (2)作为经济鱼类的天然饵料,例如鲱鱼、大黄鱼、小黄鱼以及带鱼等都以桡足类作为主要食饵。 (3)完成植物的传粉作用,油菜和多种果树都是虫媒植物,借蜜蜂等昆虫传播花粉。 (4)供人类食用,尤其甲壳纲中的各种虾蟹,不仅滋味鲜美,而且营养价值也高。 (5)抑制害虫,不少昆虫危害作物、果树和森林,称为害虫,而害虫又被肉食性蜘蛛和其他昆虫所食,如上述金小蜂抑制棉红铃虫等。 (6)制成药物,节肢动物本身或其产品可以制成药物,防治疾病,如蝎子、蜈蚣、地鳖等。 (7)传播疾病,严重威胁人们的健康和生命。 (8)严重危害农作物、果树和森林等,尤其飞蝗,危害特别严重。 棘皮动物 棘皮动物是生活在海底、身体呈辐射对称的无脊椎动物。 棘皮动物的意思就是它们的表皮犹如荆棘一般。 小资料: 1 常见棘皮动物 海星是棘皮动物中的重要成员。五条腕的海星形状很像五角星,它的口位于口面(腹面),肛门在反口面(背面)。口面为浅黄色或橙色,反口面为浅色底子上衬着紫色或深褐色的斑纹。海星腹部着地,五条腕伸开在浅海的沙地或岩石上不慌不忙地用数目众多的管足(海星的运动器官)爬行。 海燕 海盘车 多臂海星 五角海星 紫海胆 扁海胆 马粪海胆 绯球海胆 海胆 2.棘皮动物与人类的关系 部分棘皮动物可供食用和药用。如紫海胆、石笔海胆、马粪海胆、海燕、多棘海盘车、罗氏海盘车、骑士章海星、刺参、梅花参等。 一、环节动物:身体由环状体节构成(如沙蚕,蚯),细长 柔软,蠕动,肌肉收缩加刚毛支持进行运动,靠体表皮肤呼吸。 应用:1.疏松土壤,增加土壤肥力; 2.促进物质循环; 3.可作为药用。 二、软体动物:身体柔软,分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,靠贝壳保护身体(如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等)。 三、节肢动物:身体有许多体节,并且分部,体表有外骨骼,足和触 角分节。是动物界中种类最多、数量最大的一个类群。分为昆虫纲 (蝗虫)、甲壳纲(虾)、蛛形纲(蜘蛛)、多足纲(蜈蚣)。 昆虫纲的特征:1.大多数昆虫都有翅,能飞行。 2.分为头、胸、腹三部分, 运动器官——翅和足都生在胸部。 3.外骨骼是覆盖在昆虫身体里面的坚韧的外壳,有保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。 昆虫是惟一会飞的无脊椎动物。 四、棘皮动物:生活在海水中,五辐射对称,如:海星、海胆、海参。 下列动物中,属于软体动物的是( ) A.章鱼 B.水蚤 C.海葵 D.中华鲟 2.下列不是环节动物的是( ) A.蚯蚓 B.沙蚕 C.蚂蝗 D.茧蛹 3.地球上种类最多的动物是( ) A.软体动物 B.昆虫 C.鸟类 D.哺乳动物 A D B 4.下列有关蚯蚓对自然环境影响的叙述中,观点错误 的是( )A.蚯蚓可以提高土壤的肥力 B.蚯蚓可以清除土壤中的大量垃圾C.蚯蚓可以改良土壤结构,有利于植物根的呼吸 D.蚯蚓的活动会损坏植物幼嫩的根5.下列生物中能培育出名贵珍珠的是( ) A.帆蚌 B.乌贼 C.鲍 D.牡蛎 D A * 第3节 动物的主要类群(第2课时) 大家认真观察,请说出它们是什么动物?它们共同的特征是什么? 1.认识常见的环节、软体、节肢和棘皮动物及其主要 特征。 2.通过参与“观察昆虫标本”等学习活动,增强观察 能力,思维能力,分析问题能力,语言表达能力等。 3.通过对不同类群动物的了解,进一步体会动物种类的 多样性 。 软体动物 身体柔软的一类无脊椎动物。它们生活范围极广,海水、淡水和陆地均有。已记载的种类有11万5千余种。本门动物体外大都覆盖有各式各样的贝壳,故通常又称之为贝类。 1.常见的软体动物有生活在淡水中的河蚌,生活在陆地湿润处的蜗牛,生活在海洋中的乌贼等。 蜗牛 头部发达,具有一对触角,一对眼。眼生在触角的顶部(有柄)。口腔内的齿舌极其发达,用于摄食、钻孔。足位于躯体的腹面,故有“腹足”一名。外壳呈螺旋形。 2.软体动物的主要特征 身体柔软 有外套膜 身体表面有贝壳(或被外套膜包裹的内壳) 扇贝 鲍 牡蛎 一些软体动物 鹦鹉螺 蛞蝓 石鳖 3.软体动物与人类的关系 (1)很多种类可以食用如蚶、蛏、牡蛎、乌贼、田螺、河蚌、鲍鱼、扇贝、贻贝等。药用:有些软体动物可以做中药材,如鲍鱼的贝壳、乌贼的海螵蛸等。 (2)工艺美术业用有些软体动物的贝壳形状独特,色泽美丽,可以做工艺品,如宝贝、鸡心螺、榧螺、竖琴螺等。 (3)也有一些种类有毒,能传播疾病,危害农作物,例如,蜗牛中的多数种类
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