区域高等教育发展差异及其调适-Core.PDFVIP

广 角 教育发展研究2008．19 区域高等教育发展差异及其调适 笮赵庆年 摘 要：区域高等教育发展存在差异是一种必然现象。 目前，我国高等教育区域间的发展差异比较突出，区域间 发展不公平变得十分明显。本文认为，区域高等教育发展存在差异既有利也有弊，只有兴利除弊，才能保证高等教育 事业的协调发展。 关键词：区域高等教育；发展差异；调适 当前，我国高等教育区域间发展不平衡及产生 考的问题。 的差异已成为人们关注的一个焦点问题。但人们对 2.不均等 这种发展差异本身的利弊及利用或调适等缺乏足够 各个区域都具有各自的特点，包括当地经济社 的认识。而这些对区域高等教育的协调发展又是至 会的发展基础、发展目标、发展动力、发展重点、发展 关重要的。本文试就此作一探讨。 途径、发展的外部因素等。这些因素交织在一起，就 决定了社会对高等教育的需求是多样的，不仅与高 一、区域高等教育发展差异的必然性 等教育规模相关，而且还与层次、结构和质量相关。 区域高等教育的差异发展是客观的，是不以人 3.非同一性 们的意志为转移的。区域高等教育的发展之所以存 我国人口众多、幅员辽阔，区域高等教育发展的 在差距，主要原因在于： 基础、条件、环境、目标、能力等并不相同，差异客观 1.稀缺性 存在且十分明显，各自发展的潜力和目标也不同，因 从绝对规模上看，我国已经成为高等教育大国， 此，区域高等教育发展必然是不平衡的。 但从相对规模上看，我国高等教育毛入学率2007年 4.寻求自身发展 只有23％ ，与发达国家70－80％ 的水平相比仍有较大 我国高等教育的实践反映了社会不同主体的选 差距。所以，高等教育供给不足与人民群众接受高 择。由于本科较专科具有较高的社会地位和个人收 等教育的愿望之间的矛盾在我国仍然存在。高等教 益率，因此本科的发展较专科具有明显的优势和速 育之所以供给不足，主要原因在于高等教育资源不 度，而研究生教育具有比本科更高的社会地位和个 足，包括资金、土地、设备、师资等方面。资源不足是 [1] 人收益率，因而表现出更强的发展态势，这是社会 因为我国只是一个发展中的大国，能为高等教育发 对高等教育的层次选择。社会对科类的选择亦如此。 展所提供的资金毕竟有限。因此，发挥有限资源的 由于“大文科”专业办学成本较低，因而得到较快的 效率，有选择地投入和发展应是政府和社会认真思 发展，这些年扩招速度最快的多是这些专业。 赵庆年/厦门大学教育研究院 博士研究生 黑龙江科技学院高教所 研究员 （厦门 361005） 79- - 区域高等教育发展差异及其调适 的同时，高等教育质量得到提升。 二、区域高等教育差异发展的积极意义 4.差异发展有利于形成高等教育发展特色 高等教育区域发展的差异与经济社会发展的差 特色的本质实际上就是一种差异，差异是形成 异一样，都有其存在的合法性基础。 特色的基础。在我国高等教育大众化进程中，趋同现 1.差异发