春发展观课件.ppt

科学发展观与中国发展的新纪元 中共河南省委党校 尹书博 互动题目：谈谈在实践中如何贯彻落实科学发展观。 理论就是论证所采取的行动，使人们对行动具有信心。—列宁 在全党开展深入学习实践科学发展观活动，就是要在世情、国情、党情发生深刻变化的条件下，更好地用中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化最新成果武装和统一全党思想，动员全党更好地为实现党的十七大提出的宏伟蓝图和行动纲领而团结奋斗。  一.深化对科学发展观提出和形成时代背景的认识 (一)科学发展观是在深刻分析和把握我国现阶段发展要求的基础上提出来的。新世纪新阶段的实践是科学发展观形成的直接时代背景。 1.科学发展观的形成和提出,首先同全面建设小康社会的目标有着直接的、内在的联系。 ●中国经济总量虽然位居世界前列,但整个民族的创新活力不足 ●中国建设全面的小康社会,实现现代化面临的最大挑战仍然是“三农”问题 如何增加7亿多农民的收入和福利； 如何提高农民的素质（根据第2次全国农业普查的数据：2006年末，农村劳动力资源总量约5.3亿,其中文盲约3593万,占6.8%;小学文化程度约1.73亿人,占32.7%;初中文化程度约2.6亿人,占49.5%;高中文化程度约5215万人,占9.8%）; 如何改变农业粗放的发展方式，保障国家粮食安全和主要农产品供求平衡； 如何稳步提高农村社会事业和公共服务水平，改变农村落后面貌。 ●中国仍然是计划经济体制比较严重的国家 ●如何提升中国在世界的亲和力和亲和度是一个迫切问题 当代中国和世界的关系已经发生了历史性变化，我国的前途命运和世界的前途命运更加紧密地联系在一起,这是研究我国国情必须正视的一个变化。另一方面，我们也应看到，在这种更加紧密的联系当中，我国与世界的关系也变得更加复杂和微妙。 当前，无论是在美国、还是在欧盟，世界顶尖智库都在对中国展开全方位研究 ●第一个板块是经济、金融与贸易; ●第二个板块是中国国内政治发展； ●第三个板块是中国气候变化、能源和医疗保险； ●第四个板块是中国的外交政策和对外关系。 （美国布鲁金斯学会约翰.桑顿中国研究中心）  2. 2003年后中国进入突发公共事件的高发时期（自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件），这些突发公共事件已经暴露出了经济社会发展的严重不均衡。 尤其值得我们高度警觉的是，最近几年发生了一系列对司法不公和社会不满的群体性泄愤事件。万州事件、翁安事件、湖北石首事件、吉林通钢事件等。 3.科学发展观的产生是对当前我国经济社会发展阶段性特征的自觉认识和深刻把握： 胡锦涛总书记在党的十七大报告中，从八个方面科学阐述了我国发展呈现的新的阶段性特征，明确指出这些阶段性特征是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现，强调必须立足社会主义初级阶段这个最大的实际，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展之路。 经济体制深刻变革 中国城镇居民创业意愿不到5%；许多国家大学生毕业创业比例一般在20%左右，中国不到1%；发达国家每千人企业数量平均在45个左右，发展中国家在20—30个，而中国不到10个。不创业，哪来的中等收入者？哪来的企业？没有企业哪来的就业？就业不足工资水平怎么提高？需要解放思想的是，我们管理的目的是什么，是为了管？还是为了社会有活力？这个社会没有创业的活力了，政府的各种所谓的规范，又有什么意义呢？！(周天勇) 清华大学教授、中国著名的社会学家孙立平认为：中国社会改革的共识已基本破裂。 深层改革，我们今天面临的情况是：既有改革的困境和利益集团对改革的锁定和扭曲，还有民众对改革普遍的质疑。要重启改革，就要解决改革的动力问题。 社会结构深刻变动 ●社会阶层的分化、变迁，要求我们党在巩固执政基础工作中要从“在阶级对抗中找同盟”的思维方式转变到“在阶层和谐中求共赢” ●阶层分化必然带来利益冲突，这就要求执政党把社会公平始终作为处理社会经济问题的着眼点 ●阶层分化必然带来意识形态多样化，必须防止产生阶层对抗心理 处理群体性事件提出三个“最大限度”的原则——最大限度地减少矛盾和群体性事件的诱因，最