我的叔叔于勒》(共38张PPT).ppt

“我”的性格形象 善良天真、不谙世事； 富有同情心，没有被资本主义金钱观念同化，仍有亲情观念； 不满和困惑于父母的六亲不认的冷酷无情。 环境描写可以 找出文中环境描写的句子，并分析其作用。 欢快 失望、沮丧 （1）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。　 （　　　） （2）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 （　　　　　　） 烘托人物心情。 主题 揭露资本主义社会人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。 世 态 炎 凉 十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树； 一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。 贫居闹市无人问； 富在深山有远亲。 （莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。 ——左拉 莫泊桑 课外口头训练：描写人物 (A) 游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进。…… 父亲急忙向我们跑来。“克拉丽丝？克拉丽丝！”他眼睛里放着光，脸涨得红红的，像熟透的苹果。“快去看啊，那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒！在他身旁还有一位高贵的妇人呢！” …… 他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终离不开他手里干的活儿。……于勒突然抬起了头，与父亲的目光相遇，这时…… 1、小说的三要素、 、 。 2、 是小说的灵魂。 3、表现人物性格的描写方法有： 描写、 描写、 描写、 描写。 人物 情节 环境 人 物 外貌 语言 动作 心理 小思考： 阅读小说应该从哪几个方面入手？ 故事情节 环境描写 人物形象 主题思想 我的叔叔于勒 (法)莫泊桑 我的叔叔于勒 整体感知 莫泊桑(1850--1893),法国批判现实主义作家,代表作有《羊脂球》、《俊友》。 我的叔叔于勒 莫泊桑(1850-1893) 生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。1880年短篇小说《羊脂球》问世，轰动法国文坛，是作者的最佳作。长篇小说中最出色的是《一生》和《俊友》。短篇小说《家人》、《两个朋友》、《项链》等，都是脍炙人口的名篇。 自读课文,思考问题： 1 、文中写了一个怎样的故事 ？ 2、小说塑造了哪些人物形象？ 读准下列画线字的读音。 拮据（ ） 栈桥（ ） 煞白（ ） 撬开（ ） 诧异（ ） 牡蛎（ ） 别墅（ ） 皱纹（ ） 褴褛（ ） 阔绰（ ） 女婿（ ） 嘟哝（ ） zhàn shà qiào jié jū chà mǔ lì shù zhòu lán lǚ chuò xù dū nong 解释下列词语。 拮据： 煞白： 呆直： 张皇： 十拿九稳： 褴褛： 缺少钱，经济境况不好。 由于恐惧、愤怒或某种疾病等原因，面色极白，没有血色。 脸上表情死板；发愣。 惊慌。皇用“惶”。 比喻很有把握。 衣服破烂。 （插叙） （菲利普夫妇的语言） 于勒主要情况调查表 姓名 性别 年龄 籍贯 政治面貌 主要经历 青年时期 中年时期 老年时期 主要社会 关系 读课文，填表格 课文结构 《故乡》一文可归纳为： 回故乡——在故乡——离故乡 你来试一试吧？ （）于勒 （开端） （发展） （高潮） （结局） （）于勒 （）于勒 （）于勒 课文结构 《故乡》一文可归纳为： 回故乡——在故乡——离故乡 你来试一试吧？ 盼于勒 （开端） （发展） （高潮） （结局） 赞于勒 见于勒 躲于勒 跳读课文 摄取信息 一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。 二、为什么会有如此不同的称呼？ 三、称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？ 全家唯一的希望 全家的恐怖 分文不值的于勒 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人 这个家伙 小子，贼，讨饭的，流氓 我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔 （大家） 克拉丽丝 克拉丽丝 菲利浦 若瑟夫 探究称呼语 于勒简历 菲利普夫妇称呼与行为 撵 盼、赞 怕、躲 坏蛋、流氓、无赖 正直的人、有良心的人、好心的于勒 小子、家伙、贼、流氓 惧怕、憎恨 奉为福星 深恶