生物技术12山东农业大学生命科学学院.DOCVIP

生物技术专业创新型、专业型人才培养方案 （专业代码：071002） 培养目标 本专业培养德智体美全面发展，具有健全人格；具有成为高素质人才所具备的人文社科基础知识和人文修养；具有扎实的自然科学基础、较强的计算机应用能力和外语综合应用能力；具有国际化视野，掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，受到较扎实的专业理论和专业技能训练；能运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域的科学研究、技术开发、教学及管理等方面的工作，或者有进一步深造基础和发展潜能的创新型、专业型人才。 分为5个子目标： 1、德智体美全面发展，具有健全人格； 2、具备良好的人文社科基础知识和人文修养； 3、具有扎实的自然科学基础、较强的计算机应用能力和外语综合应用能力； 4、掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，受到较扎实的专业理论和专业技能训练； 5、能在生物技术及其相关领域，从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面的工作，或者有进一步深造基础和发展潜能。 培养要求 本专业培养创新型、专业型人才，培养规格一般应具备以下要求： 1、素质结构要求 （1）具备较高的思想道德素质：包括正确的政治方向、世界观、人生观和价值观；爱国守法、诚信友善，有较强的团队意识和健全的人格。 （2）具备良好的身心素质：具有健康的体魄、良好的心理素质和积极的人生态度。 （3）具备较高的文化素质：掌握一定的人文社科基础知识，具有较好的人文修养；具有国际化视野、现代意识和健康的人际交往意识。 （4）具备良好的专业素质：受到严格的科学思维训练，掌握比较扎实的生物科学基础理论和研究方法，有较好的综合分析素养和求实创新的意识。 2、知识结构要求 （5）工具性知识：具有较好的第二外国语（英语、日语等）的语言知识及计算机、信息技术应用等方面的知识。 （6）人文社科知识：具有通识性文学、历史、哲学、生物伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面的知识。 （7）经济与管理知识：有初步的经济学、管理学等方面的知识。 （8）自然科学与工程技术知识：具有较强的数学、物理学、化学等方面的自然科学知识和一定的电子电工学等方面的基础知识。 （9）专业知识：掌握生物科学与生物技术的基础理论、基本知识和基本技能，受到较扎实的专业理论和专业技术训练；了解生命科学的理论前沿和生物技术产业发展动态，熟悉生物技术及其产业的相关方针、政策和法规。 3、能力结构要求 （10）获取知识的能力：能较熟练地运用外语阅读专业期刊和进行文献检索，有初步的科技写作能力和较好的表达交流能力；有一定的计算机及信息技术应用能力。 （11）应用知识能力：具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发、生物技术下游工程实践和技术革新的基本能力。 （12）创新创业能力：具有较强的创新意识和创业精神，具备一定的开展创新实验、科技开发及创业能力。 学制与学位 学制：本科基本学制为4年，学习年限为3-8年。 学位：按要求完成学业且符合学位授予条件者授予理学学士学位。 课程设置 主干学科:生物学 核心课程:植物学、动物学、微生物学、遗传学、植物生理学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、细胞工程、基因工程、生物信息学、农业生物技术等。 主要实践性教学环节（含实验） 植物学实验、微生物学实验、遗传学实验、生物化学实验、植物生理学实验、细胞工程综合实验、基因工程综合实验、读书与社会实践活动、社会实践与调查报告、生物学认识实习、专业教学实习、专业实践、毕业实习及毕业论文等。 学分分配 必修课总学分139，选修课学分31，实验学分和实践环节学分（理论课所含的实验实训学分按所占理论课学时进行换算。）48，实验学分和实践环节学分占总学分比例27.96%。 教学进程（附表1-5） 培养方案支撑体系 培养要求对培养目标的支撑体系: 培养要求对培养目标的支撑关系矩阵表 培养目标 培养要求 子目标1 子目标2 子目标3 子目标4 子目标5 要求1 √ √ 要求2 √ √ 要求3 √ √ 要求4 √ √ √ 要求5 √ √ 要求6 √ √ 要求7 √ √ 要求8 √ √ 要求9 √ √ √ 要求10 √ √ 要求11 √ √ √ 要求12 √ √ 课程体系对培养要求的支撑: 构建“平台+模块”的理论与实验课程体系。由14门“通识必修课”、26门“学科基础课”、10门“专业核心课”和2门“专业拓展教育课”，构成了平台式的必修课程体系。由7门“通识选修课”（含计算机类、体育类、创新创业类、心理健康教育类、艺术审美类、人文社科类、自然科学类）和19门“专业方向课”构成了模块式的选修课程体系。“平台”能够满足学科大类人才的基本规格和全面发展的共性需求，体现“厚基础，宽口径”；“模块”主要是为实现人才分流，满足个性发展的需要。 构建