网上信息搜索--Module7 My New School 教案设计(李惠娴) 初一英语ppt课件教案 外研版.doc

Module7 My School Day 教案设计 西南第四中学 李惠娴 教案背景 面向学生：初中一年级学生 学科：英语（初一外研版英语上册） 学生课前准备：a. 预习课文，总结学过的时间的表达法；b. 了解外国同龄学生在学校的一天。 二、教案课题 通过学习使学生进一步明确学校学习的重要性，学校课程是有针对性地对人进行培养的，以便增强学生对课程学习的兴趣。并且通过对国内与国外青少年儿童的学校生活进行比较，引起他们的共鸣，鼓励学生努力学习，报效国家，从而更好地对学生进行爱国主义教育。 1. 结合学校生活的一天，让学生学会表达时间和课程，用英语流利地表达“某人在某个时候通常在做什么”。 2. 让学生巩固和掌握“一般现在时”的用法，培养学生对经常性，习惯性发生的事情的口语和书面的表达。 3. 运用图片和资料，培养学生提取、加工信息和表达信息的能力。 三、教材分析 本课是外研版七年级第七模块第一单元的内容，教材内容围绕着描述学生“学校生活的一天”展开，内容紧密结合初中学生现实的学习生活。通过教授学校课程的词汇和复习时间表达法引入三个学生Daming、Betty和Lingling谈论在学校一天的学习生活情况，在这个过程中，培养学生的交际能力，巩固时间表达法和有关课程科目的词汇，学会用英语描述自己学校生活的一天。 1. 教学目标： 知识目标：复习时间表达前at，in，on等介词的使用。复习一般现在时主语 人称I，We的句型，学习时间表达的句型“It’s……”。学习两种方法表达 现在具体时间点，掌握新词汇。　　 能力目标：能够就“学校一天生活”的话题进行谈论。能听懂包含时间和学 校课程的对话。能简单介绍学校开始的课程科目及上课时间。　 情感目标：了解英语国家学生学校生活的情况；激发学生间使用英语交流的 兴趣。 2. 教学重难点： 重点：1、掌握描述学校课程的词汇：history, Chinese, English, maths, art…　　 2、掌握重点句型及表示时间的词。　　 It’s分钟+past或to+钟点　　 It’s钟点+分钟　　 难点：学生能够根据自己的实际情况用英语描述一天生活，如课程内容及 时间。 （教学之前用百度引擎在网上搜索“初一英语上册Module7 My School Day” 和“国外学生的学校生活”的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于国外学生学校生活的视频，课堂放给学生观看，加深印象，激发学生的兴趣，形成直观的对比。用百度图片网上搜索下载国内和国外学生生活的图片，以及不同科目和不同时间的钟表的图片，通过百度在网上搜索一些关于学校生活的文字资料，做成PPT课堂给同学们演示，让学生学得更有趣，更生动，更直观，给学生一堂丰富的视觉盛宴。） 附：（制作课件的网上信息搜索） 1. （百度图片搜索）时钟的图片： HYPERLINK /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq=pv=ic=0z=0se=1showtab=0fb=0width=height=face=0word=%CA%B1%D6%D3%B5%C4%CD%BC%C6%ACs=0#pn=0 /i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq=pv=ic=0z=0se=1showtab=0fb=0width=height=face=0word=%CA%B1%D6%D3%B5%C4%CD%BC%C6%ACs=0#pn=0 2. （百度图片搜索）书本封面： HYPERLINK /i?ct=201326592cl=2lm=-1tn=baiduimagefr=pv=word=%CA%E9%B1%BE%B7%E2%C3%E6z=0fm=rs4# /i?ct=201326592cl=2lm=-1tn=baiduimagefr=pv=word=%CA%E9%B1%BE%B7%E2%C3%E6z=0fm=rs4# 3. （百度图片搜索）外国学生的生活：/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=fmq=pv=ic=0z=0se=1showtab=0fb=0width=height=face=0word=%CD%E2%B9%FA%D1%A7%C9%FA%B5%C4%C9%FA%BB%EEs=0#pn=0 四、教学方法 合作学习法：共同总结时间的表达法，记忆与学习课程有关的词汇； 分组讨论法：以小组为单位，互相讨论国内与国外的学校生活的异同； 交际法：根据自己的实际情况用英语描述在校一天生活； 情景教学法：师生以学校生活为例子，把教学内容融入到现实中去，并