2015高二视导方案.DOC

泰兴市第一高级中学2015年秋学期 高二年级视导方案 一、视导工作小组 1、领导小组组长：黄永健 领导小组副组长：鞠永峰、周明龙、韩守宏、吴建林、田永生 2、视导组成人员： 高一年级组成员：周明龙 叶副权 蒋国本 卢春健 督导室成员、教研组长：黄玉祥 叶爱萍 徐晶华 吴明德 朱剑 赵李平 高一备课组长：丁雪霞 陈翠梅 徐士林 叶锋 徐晓琴 刘克彬 吕炜 刘夕辉 叶飞 孔维善 黄家军 陶蕾 二、视导具体时间 2015年12月 21 日—2015年12月 25日（星期一——星期五）。 三、视导具体要求： 1、视导领导小组和视导组成人员每人听二至三节课（附听课安排表），按照我校制定的《课堂教学评估标准》打分，并视得分情况分成三个等级A（90 分以上）、B（80分以上）、C（70分以上）。 2、观摩高二年级“周周清”落实情况 3、星期三晚7：30统一检查备课笔记（全部）、学生作业、学生错题集（每班随机抽五本），并对所查资料作出简要的评价和建议。（高二年级组将上述资料于星期三下午5：30之前送到高二305 教室）请教研组长和备课组长分工检查并认真记载。 四、所有视导人员将各项评分表和小结于星期五下午3点前交年级组长，然后一并交督导室。 五、视导领导小组将根据视导人员的评分和评估建议作出高二年级工作视导小结。 附：1、《泰兴市第一高级中学视导工作听课安排表》 2、《泰兴市第一高级中学课堂教学评分表》 3、《泰兴市第一高级中学教师备课笔记评分表》 4、《泰兴市第一高级中学学生作业评分表》 5、《泰兴市第一高级中学学生错题集评分表》 6、《泰兴市第一高级中学高三教学工作视导小结》 泰兴市第一高级中学 2015年12月 1．泰兴市第一高 级中学视导工作听课安排表 视导学科 视导人员 被视导对象 任务安排 语文 蒋国本 陈丽 张景慧 叶爱萍 吕大秀 罗莉 丁雪霞 毛良燕 范华 陈翠梅 张慧 苏宏伟 英语 黄玉祥 王晓燕 王伯友 朱剑 戴娓 鞠健美 徐晓琴 鲍海霞 孙文凤 刘克彬 季美华 孟洁 数学 吴明德 祖家秀 王红梅 徐士林 龚建秋 稽哲 叶锋 殷锋 陈亮 物理 叶副权 蒋茂祥 陈荣华 吕炜 朱栋 毛中锋 化学 徐晶华 刘加海 丁峰 刘夕辉 鞠霞 褚亚峰 生物 周明龙 周飞彪 徐金选 叶飞 尹玲 沈哓璇 政治 孔维善 周海琴 黄群 历史 卢春健 梅荣 曹建国 黄家军 陈毅 地理 赵李平 黄莉 林月桂 陶蕾 杨丽华 2．泰兴市第一高级中学课堂教学评分表 班级 学科 课题 时 间 年 月 日 评课人 评 价 标 准 分值 得分 一般层级评价标准 1．教学目标明确，符合大纲教材要求和学生实际。 10 2．教学内容科学准确，抓住重点，突破难点，容量适当。 10 3．设计合理，层次清楚，教学环节紧凑自然。 10 4．能用普通话教学，语言准确、简练、生动。 10 5．教态自然亲切，板书工整合理。 10 提高层级评价标准 1．教师充分发挥自己的监控、调控作用，诱导学生质疑发问，调动不同层次的学生全过程地积极主动地学习。 15 2．注重能力培养，引导积极思维，启发探索创新。善于巧设情境，激发兴趣，开发学生的非智力因素。 15 3．突出学生的主体地位，保证他们有一定的个人空间和集体空间，有适当的自学、练习、思考和交流的时间，教师相机点拨方法和规律。 20 得分统计 等级评定 评价及建议 3. 泰兴市第一高级中学教师备课笔记评分表 内容 具体要求 分值 评分 课时数 分课时备课，课时数与教学计划相当。 10 备课格式 书写工整，格式规范，要素齐全，含课题、教学目标、重难点、教学方法、教学过程等。 10 教学环节 过程中有导入、讲解、练习、小结、作业布置等环节。 15 教学手段和方法 选择适当的媒体，精选有效的教学手段。 10 总的教学方法是“边学边导，启发引导，精讲精练，训练落实，当堂过关”，在此原则的引领下，精选有效的“导、讲、练”的方法，体现自主、合作、探究的学习方式。 15 练习要精选，要突出教学重点，并有利于学生当堂过关。 15 板书设计 有板书设计，层次清楚，布局合理。 5 二次备课 针对班情、生情有自我特色的教学案，体现二次备课的痕迹。 10 教学反思 有课后教学反思，有一定深度或改进意见的适当再加分。 10 得分统计 等级评定 具体评价 及建议 检查人签字： 4. 泰兴市第一高级中学学生作业检查评分表 内 容 具 体 要 求 分值 得