小学写字课堂和书法课课件.ppt

2.执笔; 写字姿势非常重要。正确的写字姿势，不仅能保证书写自如，充分发挥书写技能，提高书写水平，而且还能促进青少年身体的正常发育，预防近视、脊锥弯曲等疾病的发生，有益健康。这也是写字最基本的要求。有些学书者虽有写钢笔字的基础，但写字姿势还不够正确，必须注意纠正。 ;;胸离;;;;坐姿十二字 头正身直， 臂开足安，? 心静气缓。;首先，先统计一下错误的执笔姿势。;（2）埋头型：把拇指藏在食指后面，是第二多 儿童犯的执笔手势。 ;（3）扭曲型：拇指扭曲，以食指顶著笔杆。;（4）扭转型：很多儿童写字时会把整个手腕扭转， 笔向自己，这种执笔方法会影响脊骨。 ?;（5）直线型：拇指和食指成直执笔。;（6）错位型：以拇指、食指和中指握笔， 较多女孩子犯此类型。;（7）睡觉型：写字时手腕和手边会贴着桌面?? 遮著自已的视线。;（8）拳头型：执笔时好像握著一个拳头一样。 ; 以上八种的错误执笔手势可能导致儿童 坐姿有问题、手形扭曲、骨骼变形、容易疲 倦、做功课的速度慢，字体亦不美观，连锁 反应下使儿童不喜欢语文。 ?;;正确的执笔方法; 钢笔、铅笔的正确执笔法应是食指与拇指执住笔竿，用中指抵住笔竿。 ;正确执笔姿势;执笔四个点要放大;; 执笔歌? 距离笔尖三厘米， 拇指食指相对夹。? 中指首节垫笔杆，? 无名小指自然弯。? 指实掌空才美观。;返回; 写字姿势口诀 学写字，坐端正， 腰打直； 大拇指，二拇弟，中指来挺笔； 离笔尖，三公分，笔身轻轻靠； 前三指，带笔走； 后两指，要稳定； 两肩平，放轻松，欢喜来写字。;;左边笔画少，右边笔画多， 左边就要让一让； 左右笔画差不多， 各自就要占一半； 右边笔画少，左边笔画多， 轮到右边让一让。 同学们，请记住， 写字都要用心写， 字字都要写匀称。 ;;;;楷书;;;;;;;;;;;;;返回;为什么要练字？;;;返回;; ;(一)横 横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。 下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯视的形态。 横有长横、短横，其形态变化之多成就了横形态的丰富、生动性。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，这样，看起来才显得平稳。人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。;;(二)竖 竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖有垂露、悬针和短竖之分 下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔较重。 短竖：相比垂露笔画较短，短竖写得短粗有力 ;;返回;两点水和三点水;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;单立人和双立人;;;;;;;单耳和双耳;;;;;;;弓字旁和马字旁;;;;;;;八字底和四点底;;;;;;;日字旁和口字旁;;;;;;; 心字底;;;;;;;;8个基本笔画;(一)横 横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。 下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯视的形态。 横有长横、短横，其形态变化之多成就了横形态的丰富、生动性。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，这样，看起来才显得平稳。人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。; ;;注意点： 1、顿笔方向如图， 不能写成一个圆点。 起步阶段， 顿笔可以略长。 用口令的方式可以有效 规范学生的书写： 顿——行——顿 2、顿笔要肯定、干净。 3、行笔要轻快， 不能写得又重又慢。 要提高书写的速度， 就是要提高行笔的速度， 也只有写得轻快， 笔画才流畅。 ;;比较 1、顿笔太长， 起笔、收笔不干净。 2、笔画太弯， 显得很软弱。 3、起笔、收笔干净， 行笔轻快， 有轻重变化。;(二)竖 竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖有垂露、悬针和短竖之分 下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔较重。 短竖：相比垂露笔画较短，短竖写得短粗有力 ;;;顿 行 收 ??;; (三)撇 撇有斜撇、竖撇、短撇之分。 下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。 竖撇：下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖。 ; 短撇：写法同斜撇，只是笔画较短。 在字头出现时候，笔画形态较平。 在字的左上部位出现时，笔画形态较斜。 ;;口令： 顿——行——;;注意点： 起笔部分弯曲， 就显得不干脆。 行笔轻快， 才能保证笔画流畅。 出锋太慢， 撇就无锋。; (四)捺 捺有斜捺和 平捺之分。