昆山一中等职业学校网络设计方案课程设计方案报告.docVIP

昆山一中等职业学校网络设计方案课程设计方案报告.doc

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目录 第一章 前言………………………………………………………2 第二章 昆山市第一中等职业学校网络需求分析 2.1需求分析 ………………………………………………………3 2.2建设目标………………………………………………………..5 2.3建设原则………………………………………………………..6 2.4建设内容………………………………………………………..6 2.5功能分析………………………………………………………..7 第三章 网络设计方案描述 3.1设计原则……………………………………………………….10 3.2主干网络拓扑设计…………………………………………….12 3.3核心层网络建设及设备的选择………………………………..13 3.4接入层网络建设………………………………………………..14 3.5互联网接入设计………………………………………………..15 3.6服务器选型……………………………………………………..16 第四章 网络设备报价单 4.1网络设备报价表………………………………………………..16 4.2布线材料报价表………………………………………………..17 第五章 小结 5.1 参考配置清单………………………………………………….17 5.2 设计心得……………………………………………………….18 附录一 :产品主要参数…………………………………………..19 前言 在当今信息产业蓬勃发展的今天,信息已经成为一种关键性的战略资源,计算机技术在人们的生活中已经起到了越来越重要的作用。校园作为知识基地和人才基地,它理应成为代表信息产业应用最成功的典范。一所成功的学校不仅在学术上、教育上要力争上游,更应在管理上上一个台阶。利用各种成熟的技术带动学校各单位、各部门的电脑化管理,通过校园信息网,将各处的电脑联成一个数据网,实现各类数据的统一性和规范性;教职员工和学生可共享各种信息,极易进行各种信息的教流、经验的分享、讨论、消息的发布、工作流的自动实现和协同工作等,从而有效地提高学校的现代化管理水平和教学质量,增强学生学习的积极性、主动性,为信息时代培育出高素质的人才。在学校中建立计算机网络已经是十分迫切的需要。 面向新的世纪,昆山第一职业中等学院将按照创建一流学校的发展目标和“以学科建设为龙头、以师资队伍建设为重点、以人才培养为中心、以办学条件改善为保障”的发展方针,面向社会用人单位第一线,培养具有综合能力和高素质的应用型人才。 学校在建设一流校园网的同时,也将使实验、实训设施达到全国一流水平,更好地适应专业教学和科技进步、社会发展的需求。 随着网络应用的普及深入,校园网在学校的教学、科研和管理中发挥着越来越重要的作用。网络应用遍及行政管理、财务管理、教学管理、信息服务等各个方面,成为学校办公、教学、科研、交流必不可少的手段和服务平台。本次网络设计主要在提供网络接入的同时,为校内师生员工提供高性能、高安全、灵活易管理的网络应用平台,为各种网络应用以及视频点播和学生宿舍上网业务服务,并为实施校园一卡通工程和数字化校园工程做准备。 第二章 昆山市第一中等职业学校网络需求分析 2.1需求分析 校园网建设是一项大型网络工程,各个学校需要根据自身的实际情况来制定网络设计原则。我校网络需要完成包括宿舍信息、学校行政办公等综合业务信息管理系统,为广大教职工、科研人员和学生提供一个在网络环境下进行教学和科研工作的先进平台。 由于网络系统对工作的运作与发展具有非常重要的作用,因此网络改造系统的先进性、可靠性、安全性、易维护、易升级等方面均有一定的要求,网络系统对先进性的要求是在计算机技术突飞猛进的今天,提供达几年甚至更长时间的可用性。高校各种业务应用系统对网络平台的需求,综述如下: (1)高性能 多媒体交互教学,以及VOD等媒体流应用对网络的性能要求是很高的。因此要求构建校园网络的组网技术必须是高带宽的组网技术;骨干交换设备必须支持线速交换,以保证无阻塞的数据交;另外从网络结构设计上,需要考虑到一些高流量多媒体应用的分布式部署,以降低跨骨干网的流量,提高网络的性能。 (2)安全性 校园网网络平台的安全,除了要保障网络平台的安全性,还需要在一定程度上保障应用业务系统和其它网络资源的安全。安全性包括两个方面,一、网络用户级的安全性;二、数据传输级的安全性。网络用户级的安全性应在网络的操作系统中予考虑,而数据传输的安全性则必须在网络传输时解决。 (3) 可靠稳定性 可靠稳定的网络平台,是应用业务系统得以实施和推广的基石。网络平台的设计必须从设备、网络拓扑结构、网络技术等几个方面保证网络的可靠稳定性。 系统设计除采用信誉好,质量高的设备外,还采用一系列容错、冗余技术、提高整个系统的可靠性。 (4)关键业务质量

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