小学二年级8班家长会课件.ppt

上课积极发言的学生 作业优秀的学生 存在的问题： 1、个别学生还未把学好语文当成是努 力的目标，上课不专心，作业不完 成，部分学生没有养成勤于阅读、 练笔的习惯，学习质量不如人意。 2、作业书写有待提高。 3、错别字特别多，不知道错在哪。 4、太过于依赖老师和家长，没有方法。 基础知识—— 拼音、字、词、句 生字：在课堂上主要学习难写易错字、生僻字，没有一年级时讲得那么细致。 （需要提高自学能力，养成经常复习、巩固的习惯。） 多练习写作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。 （所有字都不要用拼音代替，勤查字典。） 加强沟通，为了孩子共同努力 希望家长每天都要检查的事情： 1、翻阅孩子的作业，并给予是否完成的确认。 2、监督孩子天天按要求认真读、背课文。 3、翻翻书包，看看作业本、练习纸和试卷的改错情况，书包里有没有与学习无关的东西。 教育孩子要爱惜自己的学习用品，养成良好习惯。对不爱护书本，在书本上乱涂乱画者，要进行教育。 教育孩子们不依赖涂改用具，下笔前要想清楚，作业及试卷要保持干净清洁。 * * * 孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。 二（3）班家长会 以高远的目标激励孩子 以严格的要求约束孩子 以实际的行动支持孩子 以平常的心态关爱孩子 听记考查—— 听、思、记 表达（说、写） “听”不仅指认真听老师讲课，包括认真地听同学发言。 要说出精彩话语，除了必要的生活经验，还需要大量阅读。 　　“听”不仅指认真听 老师的讲课，包括认真 听别人的发言。 在听的过程中接受或筛 选有用信息。 　　“说”就是要让孩子 说完整、清楚有条理。 　　“读”就是要提高阅 读量，每天阅读半小时。 　　“写”就是要写好 文章。 听、说、读、写 阅读不仅是对基础知识的应用，更是对思维的锻炼 书籍是培植智慧的工具。 ——夸美纽斯 以提高表达能力的目的去阅读 积累好词好句 练习复述内容 加强情感体悟 尝试续写故事 学习评论书籍 　　高尔基：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。” 不要随便，现在还是二年级 不要逃避，现在还是二年级 不要放弃，现在还是二年级 希望家长 做孩子学习的好帮手 1、发现问题及时与老师联系。 2、督促孩子认真完成家庭作业，动作迅速。对书写质量严格把关。 3、开口读、背课文，多阅读课外书报。 最后我提出一个希望——希望我们的家长多和孩子沟通，多和老师沟通，多和其他家长沟通。 再次感谢您的到来！ [联系电话] 语文老师： 数学老师： 英语老师： * *