兴趣小组活动记录1111(21014).doc

音乐 特长、兴趣小组活动记录 组 别 合唱 琴法 负责教师 杨艺帆 活动地点 音乐室 参加人数 30 缺席人数 活动时间 周二下午活动课 活 动 内 容 1、点名 2、提出要求 3、发声练习 4、讲述唱歌要领，歌唱练习 5、钢琴的指法要求与乐谱认识 5、小结 活 动 反 思 学习发声练习，效果较好。 音乐 特长、兴趣小组活动记录 组 别 合唱 琴法 负责教师 杨艺帆 活动地点 音乐室 参加人数 30 缺席人数 活动时间 周二下午活动课 活 动 内 容 1、基本功训练. 2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习。 3、通过不同的发声练习来规范学生的声音。 4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 5、整体掌握本首歌曲《团结就是力量》。 6、初步认识键盘，了解钢琴的基本知识。 活 动 反 思 学习发声吐字，咬字练习，效果较好。学生对钢琴非常感兴趣。 音乐 特长、兴趣小组活动记录 组 别 合唱 琴法 负责教师 杨艺帆 活动地点 音乐室 参加人数 30 缺席人数 活动时间 周二下午活动课 活 动 内 容 1、以欣赏为主，调动学生积极性。 2、静心欣赏，共同探讨，取长补短。 3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 5、通过不同的发声练习来规范学生的声音 6、把正确的方法带到歌曲《团结就是力量》 7、学习钢琴中的七个基本音级，并且能用正确的指法和坐姿演奏。 活 动 反 思 让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 音乐 特长、兴趣小组活动记录 组 别 合唱 琴法 负责教师 杨艺帆 活动地点 音乐室 参加人数 30 缺席人数 活动时间 周二下午活动课 活 动 内 容 1、进一步培养兴趣 2、以欣赏为主，调动学生积极性 3、发声练习“U”音 4、讲述唱歌要领，歌唱练习《大海啊，故乡》 5、小结 活 动 反 思 学习发声吐字，咬字练习，运用到歌曲中效果较好。 音乐 特长、兴趣小组活动记录 组 别 合唱 琴法 负责教师 杨艺帆 活动地点 音乐室 参加人数 30 缺席人数 活动时间 周二下午活动课 活 动 内 容 1、基本功训练. 2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习 3、进一步培养兴趣，调动学生积极性 4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我爱北京天安门》，加些动作表演 5、学习弹奏乐谱《老爷爷敲钟》 5、小结 活 动 反 思 学习发声吐字，咬字练习，运用到歌曲中效果较好，学生可以很好地完成所布置的钢琴曲。 音乐 特长、兴趣小组活动记录 组 别 合唱 琴法 负责教师 杨艺帆 活动地点 音乐室 参加人数 30 缺席人数 活动时间 周二下午活动课 活 动 内 容 1、进一步培养兴趣 2、以欣赏为主，调动学生积极性 基本功训练. 3、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习 4、进一步培养兴趣，调动学生积极性 5、以欣赏为主，调动学生积极性。 6、静心欣赏，共同探讨，取长补短 活 动 反 思 以欣赏为主，调动学生积极性。效果较好。 音乐 特长、兴趣小组活动记录 组 别 合唱 琴法 负责教师 杨艺帆 活动地点 音乐室 参加人数 30 缺席人数 活动时间 周二下午活动课 活 动 内 容 1、基本功训练. 2、教师教学生基本吐字，咬字、小跳练习、大跳练习 3、弹奏音阶练习，进一步培养兴趣，调动学生积极性 4、讲述唱歌要领，歌唱练习《我们的田野》，加些动作表演 5、小结 活 动 反 思 学习发声吐字，咬字练习，运用到歌曲中效果较好。 音乐 特长、兴趣小组活动记录 组 别 合唱 琴法 负责教师 杨艺帆 活动地点 音乐室 参加人数 30 缺席人数 活动时间 周二下午活动课 活 动 内 容 1、进一步培养兴趣 2、以欣赏为主，调动学生积极性 3、培育学生热爱自然、乐观自信的生活态度，并能在歌声和面部表情中表现出来。 4、歌声整齐，吐字清晰灵巧，合唱初步和谐。 5、背唱这首歌曲。 6、背奏《生日快乐歌》 活 动 反 思 学习表演唱，学生较感兴趣。 音乐 特长、兴趣小组活动记录 组 别 合唱 琴法 负责教师 杨艺帆 活动地点 音乐室 参加人数 30 缺席人数 活动时间 周二下午活动课 活 动 内 容 1、点名 2、播放范唱录音（合唱）。学生随录音轻轻唱歌词，注意第2、4、6小节中弱起的词句。 3、完全采用听唱法来学习合唱是很困难的，效果也不会好，因为学生们很难从两个声部中分辨出第二声部来，大多跟