遂宁市强化学校体育促进学生身心健康全面发展工作方案.pdfVIP

遂遂宁宁市市强强化化学学校校体体育育促促进进学学生生身身心心健健康康全全面面发发展展工工作作方方案案 2017年8月14日 　 　　为贯彻 实 《四川省人民政府办公厅关于印发强化学校体育促 进学生身心健康全面发展工作方案的通知》 （办发 〔2017〕7号）精 神，推动城市学校体育改革发展，促进学生身心健康、体魄强健、 全面发展，结合我市实际，提出以下工作方案。 　　一、工作目标 　　到2020年，全市各级各类学校全部实施 《国家学生体质健康标 准》 （以下简称 《健康标准》）；切实保证体育课时和锻炼时间； 教学、训练与竞赛体系基本完备；中小学校体育场地、设施器材全 部达到 《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求；配齐补足缺 额、缺岗专职体育教研员和体育教师；学生体育锻炼习惯基本养 成，每个学生基本掌握1-2项运动技能；完善政府主导、教育牵头、 部门合作、社会参与的学校体育推进机制；基本形成体系健全、制 度完善、充满活力、注重实效的学校体育发展格局。 　　二、工作任务 　　 （一）强化体育课程和教学改革。学校要严格执行国家课程标 准，上足上好体育课，不得以任何理由削减或挤占体育课时。小学 1-2年级每周4课时，小学3-6年级和初中阶段每周3课时，高中阶段 （中职学校）每周2课时。学校行政听体育课节数，每学期校长不 少于4节，分管副校长不少于6节，体育教研活动每月不少于1次。 切实推进体育课程综合改革，积极探索适应体育活动项目特点的课 程教学模式，提高体育课程实施质量。 　　 （二）积极开展课外体育锻炼。健全学生体育锻炼制度，将大 课间、校内课外体育活动纳入体育教学计划，列入作息时间安排和 课表，与体育教学内容相衔接，并由学校统筹安排、集中组织。当 天有体育课的班级，以“大课间”“体育课”保证学生每天1小时的校园 体育活动；当天没有体育课的班级，则以“大课间”“课外体育活 动”予以保证。切实加强大课间活动的组织与管理，科学安排大课 间活动的内容和形式，丰富活动项目，提高活动质量，做到“人人 有项目、班班有活动、周周有安排”。继续开展“阳光体育示范学 校”和“体育传统项目示范学校”创建活动。寄宿制学校每天坚持实行 早操或晨跑制度。要特别关心指导病残、体弱学生进行体育锻炼， 保证其接受体育教育的权利。中小学校要合理安排家庭“体育作 业”，家长要支持学生参加社会体育活动，社区要为学生体育活动 创造便利条件。 　　 （三）开展多样体育竞赛活动。建设常态化的学校体育竞赛机 制，规范赛风赛纪，强化以赛育人。在广泛开展班级、年级体育比 赛的基础上，学校每年至少举办1次综合性运动会或体育节，运动 项目设置要突出集体性、趣味性和教育性。整合赛事资源，制定学 校体育竞赛管理办法，完善和规范学生体育竞赛体制，构建与省相 衔接的县 （区）中小学生体育竞赛体系。完善竞赛选拔机制，畅通 学生运动员进入各级专业运动队、代表队的渠道。 　　 （四）加强体育特色项目建设。要进一步加强体育传统项目学 校、体育特色学校和青少年体育俱乐部的创建工作。各学校要根据 学生年龄特点，因地制宜，制定体育特色项目规划，开设学生喜闻 乐见、形式多样、效果明显的运动项目。大力推动校园足球活动， 积极开展篮球、排球等集体项目，持续推进田径、游泳等基础项 目，广泛开展武术、羽毛球、乒乓球及本校体育传统特色项目，使 学生都能掌握1-2项终身受益的运动技能。通过组建体育兴趣组、社 团俱乐部、运动队等形式， 实课余训练工作，各学校要根据实际 组建田径队和其他项目运动队，开展常年训练，规模超过1000人的 学校要组建田径队和2支以上其他项目的运动队，选拔培养优秀体 育人才，积极向市、县 （区）输送体育后备人才。逐步形成“一校 一品”“一校多品”的体育教学和课余训练模式。 　　 （五）扎实开展健康教育活动。认真 实 《中小学健康教育指 导纲要》，每学期应安排学科教学6-7课时，小学阶段重点普及健康 知识，中学阶段主要以 《体育与健康》为载体课程。健康教育教学 课时安排要有一定灵活性，如遇下雨或高温 （严寒）等不适宜户外 体育教学的天气时可安排健康教育课。全面普及儿童青少年近视防 控和健康用眼知识， 实每学期至少1次视力健康教育活动，建立 健全眼保健操制度，建立视力定期监测制度，定期检查视力，降低 近视率。要加强在校学生传染病防控，严格执行晨午检、因病缺课 报告制度。要巩固学校控烟工作成效，建立校园禁烟长效机制。积 极开展心理健康教育，建立心理辅导室，心理健康教育课程开设率 要达到100%。 　　 （六）加强学生体质健康监测。各县 （区）教育部门和各