陈太丘与友期教育知识点.ppt

《世说新语》之 你读我念： 你翻我译： 对照注释，结合重点字词，适当地参考工具书翻译课文。 全文翻译对照 《陈太丘与友期》 　　陈太丘和朋友约定正中午时见面，一同外出。过了约定的时间，朋友仍然不来，陈太丘便径自走了。他走后朋友才来。他的儿子陈元方当时才七岁，正在大门外玩耍，朋友便问元方：“你父亲在家吗？”元方回答说：“等您很长时间不见您来，已经走了。”这位朋友便发火骂道：“真不是人！和朋友约好一同外出，却扔下朋友自己走了。”元方便说道：“您和家父约定正中午见面，到了时间您却不来，这是不守信用；对着孩子骂他的父亲，这是没有礼貌。”朋友听后感到惭愧，便从车上下来向陈元方引咎道歉，元方进入大门不再理他。 你收我获： * * 司马光砸缸 曹冲称象 曹植作《七步诗》 王冕四岁学画 王羲之七岁通书法 我们的任务： 1、流畅地朗读并背诵课文。 2、积累文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容。 3、学习古人诚实、守信、尊重他人的美德。 自由大声朗读课文，读准字音，读得流畅。 自听自查： 听录音，注意停顿和把握 人物对话的语气。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 通假字: 尊君在不 古今异义: 1.陈太丘与友期 古: 今: 2.太丘舍去 古: 今: 3.下车引之 古: 今: 4.元方入门不顾 古: 今: 约定 去,离开 日期 前去,前往 拉 引用 回头看 照顾或顾客 “不”通”否” 课文中“君” “尊君”“家君”的称谓有什么不同？ 尊君在不 君与家君 您的父亲 （对别人父亲的 一种尊称） 您 （有礼貌地 称呼对方） 我的父亲 （ 谦词，对别人称 自己的父亲） 你怎样评价元方和友人这两个人？ 你思我想： 友人： 元方： 无信无礼 知错就改 聪明机智 懂礼识仪 结尾元方“入门不顾”是否失礼？ 你思我想： 1、揣摩人物对话的语气、语调及思想感情，尽量表现出人物的性格特征。 2、以艺术创编的方式，通过合理想象，对原故事人物、事件作合乎逻辑的丰富和补充，甚至改编。 3、自由组合，演员人数自定，不准带书，可用现代语言，也可用文言。 陈太丘与友期行，期日中， 过中不至，太丘舍去， 去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。 客问元方：“尊君在不？” 答曰： “待君久不至，已去。” 友人便怒：“非人哉！与人期行 ，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭， 下车引之，元方入门不顾。