演示文稿7.ppt

一、认识杠杆 观察下列工具，思考并讨论其共同特征。 杆杠示意图: * * * 思考:假如有一大石头挡道。我们用手搬不动，手边只有一根木棒和一些小石块，你们有没有办法将它搬走呢？ 杜蒙四中 李子民 科学探究： 杠杆的平衡条件 它们的共同特征是： 1.都能绕固定点转动； 2.都有力的作用； 3.都是硬棒。 　　在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒叫做杠杆。 一、认识杠杆 L2 L1 阻力作用线 F2 O 动力作用线 F1 认识杠杆的五要素: 支 点(o)：杠杆绕着转动的点 动 力(F1)：促使杠杆转动的力 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力 动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离 (力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线) 2、杠杆的五个要素： 这些概念很重要 F1 F2 L1 L2 O F1 牛刀小试 找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。 实验探究：杠杆的平衡条件 1 、提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？ 2 、猜想与假设： 假设一： 假设二： 假设三： 假设四： F1+L1=F2+L2 F1–L1=F2–L2 F1/L1=F2/L2 F1 · L1=F2 · L2 ?制定计划与设计实验 交流讨论： 1.实验需要测哪几个量？选择什么器材？ 2.杠杆两端螺母的作用是什么？ 3.你们小组设计的实验方案是怎样的？ L1 F1 F2 L2 O L2 F2 F1 L1 O 二、杠杆的平衡 * * * *