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动画激趣 巧引课题
卡通在生活中的运用
看一看 想一想
卡通形象与它们的原形有什么不同?运用了哪些设计手法?
引导分析 开放探究 生活中的真实物象与卡通形象的比较
将现实生活中的对象 ,构建一个神奇的世界。让想象的翅膀自由翱翔。
拟人化
生活中的真实物象与卡通形象的比较
巧妙的 能使对象更滑稽、更幽默,从而更好的体现作者的构思。
变形
把对象的特点作刻意的 ,更能突显个性。
生活中的真实物象与卡通形象的比较
夸张
拟人
巩固知识 拓展探究
变形
夸张
总结动漫形象设计步骤:
(1)构思:想好自己要画的对象
(2)构图:把对象安排在合理的位置
(3)用基本形概括形体
(4)画出具体的形象(注意:夸张,变形,
线条流畅)
设计制作 鼓励创新
学生进行动漫形象设计练习,每人设计一个有趣的动漫形象,教师巡视指导。(包括动植物、人物、日常生活用品)
各小组互赏互评,选出一幅最能代表小组水平
的作品,上台展示,促进相互间的交流。
展示作品 汇报交流
韩国《五尾狐》
美国《怪物史莱克》
课后拓展:日韩美卡通形象
日本《千与千寻》
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