《篮球行进间低手上篮》公开课教案.doc

《篮球行进间低手上篮》公开课教案 初二年级 50人 任课教师：石桂丽（撷秀初级中学）2012年11月1日 教学内容 1篮球行进间低手上篮 （第一次课） 2游戏：运球接力跑 教学目标 1、通过练习使学生初步了解行进间单手低手投篮动作的动作方法，提高学生的篮球运动能力，能做到原地的动作连贯。 2、激发学生对篮球运动项目的兴趣，培养学生积极参与体育运动的行为，并使身心获得愉悦。 3、培养学生自我锻炼和相互合作、积极向上的体育精神。 教 学 重 难 点 重点：一大、二小、三高跳。 难点：起跳与投篮的衔接。 结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织教法 准 备 部 分 15′ 结构 一：课堂常规 1、 体育委员整队集合，清点人数。 2、 师生问好宣布本课内容。 3、检查服装 4、安排见习生。 二：准备活动 绕篮球场线慢跑。 徒手操 3、球性练习 （1）、手腕拨球 （2）、颈部绕球 （3）、腰间绕球 （4）、胯下8字绕球 教学内容 1、集合整队上课。如：图（1） 2、向学生问好。 3、宣布本课内容。 1、跟随学生一起跑动。 带领学生做徒手操 教师领做。 语言提示。 教师活动 1. 精神饱满、队伍整齐。 2.学生认真听教师宣布本课内容。 1、保持队伍整齐、安静。 2、认真听讲 3、充分活动开身体各关节。 学生活动 ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ △△△△△△ △△△△△△ ★ 图（1） 要求：1、教师声音洪亮。 2、学生要认真仔细的听讲，集合要快、静、齐、。 要求： 1、教师要求学生成体操队行散开。 用慢动作带领，口令指挥学生做。 3、增强学生的球性，提高学生对球的控制力。为进入学习状态做好准备。 组织教法 基 本 部 分 25′ 结构 （5）、单手拨指向上抛球击掌。 （6）、高低运球。 （7）、行进间运球。 一、篮球行进间低手上篮 1、老师示范演示讲解（以右侧为例） （1）、持球脚步动作：一大、二小、三起跳。 （2）、手臂动作： 直臂挑拨。球。 （3）、完整动作。 重点：一大、二小、三高跳。 难点：起跳与投篮的衔接。 2、徒手练习 3、分组练习 4、集合讲解再分组拿球练习 5、优生示范表演练习 6、再分组练习 教学内容 1、教师先进行讲解、示范，激发学生的兴趣。如图（2） 2、散开自由练习，让学生熟悉动作。 3、示范启迪学生，引导学生进行练习。 4、采用分组练习 ，集中评的形式进行教学。 教师活动 1、认真听、仔细看、模仿练，建立动作概念。 2、分组练习时，注重能清楚动作的方向路线，完整练习时，注重动作的正确与协调，反复练习时，注重体现一大、二小、三起跳和手腕动作。 3、通过交流、练习的方法体会动作要领。 学生活动 要求：学生认真观察、模仿 学生反复练习，使学生更能准确地感受到动作表象，快速形成技能。 反复练习改进技术，加强动作稳定性。 组织教法 结 束 部 分 5′ 二、游戏： 运球接力跑。如图（3） （为下节课的运球接三步做准备） 全体集合。 如图（4） 放松。 讲评。 安排学生归还器材。 1、老师讲解示范，让学生熟悉游戏路线。 2、教师请一个学生再示范，进一步加深学生的印象。 1、教师引导学生练习。 2、教师和学生一起练习。 迅速集合。 2、充分放松。 3、认真听讲。 4、归还器材。 1、学生认真观察，记清游戏的路线。 2、学生观察的同时给以掌声鼓励。 3、积极、认真的投入的比赛的气愤当中。 1、学生集合快、静、齐。 2、学生充分放松 3、认真听，并能参与到讲评中。 4、归还器材，师生再见。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 传球区 图（3） 要求：从右侧绕过，回去到传球区把球拨腕传给 同伴。 △△△△△ △△△△△ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ★图（4） 要求：快、静、齐。 场 地 器 材 课 后 小 结 篮球场 篮球 障碍物四个