数学活动“制作一个五角星”教学设计.docx

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2019-04-16 发布于辽宁
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数学活动“制作一个五角星”教学设计　　　　　　屈红燕　　一、教材分析　　教材的地位和作用　　本节课有两个内容,即学习画五角星和学习制作五角星,两部分相比较而言,学制作比较难,因为学生长期受应试教育的影响,动手能力比动笔能力明显要差,所以本节内容既是培养学生动手能力和实践能力的一个载体,又是对学生进行爱国主义教育和中国传统文化教育的极好素材,除此之外,它还是今后学习比例线段、正多边形和圆等知识的基础,其在实际生活中也有广泛的应用。　　重点难点　　.重点　　学生学会画五角星,会制作五角星。　　2.难点　　五角星制作的探究过程。　　二、目标分析　　知识与技能目标　　通过本