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荷塘月色 朱自清 导入新课 在中国现代文学史上，有一位作家铁骨铮铮，毛泽东在《别了，司徒雷登》中说他“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”，“表现了我们民族的英雄气概”，他就是散文大家、诗人、学者、民主战士朱自清。我们初中学过他的散文名作《背影》《绿》。 走到那边月台，须穿过铁道，须 跳下去又爬上去。父亲是一个胖子， 走过去自然要费事些……我看见他戴 着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青 布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探 身下去，尚不大难。可是他穿过铁 道，要爬上那边月台，就不容易了。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的 样子。 过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。” 《背影》 作者简介 ●朱自清（1898-1948）原名自华，字 佩弦，号秋实。江苏扬州人，祖籍浙江 绍兴。中国现代著名散文家、诗人、 学者、民主战士、爱国知识分子。 ●作品主要表现对黑暗现实的忧愤 和对美、对光明的憧憬；散文风格 素朴缜密，清新沉郁，以语言洗炼， 文笔清丽著称。 ●主要作品有长诗《毁灭》，诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等 学习目标： (一) 如何细致地描绘景物的特征 (二) 借景抒情和情景交融的写法 (三) 理解作者的思想感情（难点） 背景介绍 1927年7月，蒋介石发动“四?一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。曾参加过“五四”运动的爱国知识分子朱自清，面对这一黑暗现实，他悲愤、不满而又陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨之中。怀着这种孤独苦闷的心情，朱自清先生写下了《荷塘月色》这篇文章。 基础知识：字音 初读课文 整体感知 快速浏览课文，整理出作者的行踪，并说说作者的心理变化过程。 （文章脉络） ● 家里——小煤屑路——荷塘——家里 颇不宁静——寻宁静——暂得宁静——不宁静 初读课文 整体感知 第一部分（1）：月夜漫步荷塘的缘由。 第二部分（2-6）：月夜漫步荷塘。 第三部分（7-10）：荷塘月色的美景引动乡思。 （文章结构：从写景角度思考） 　　 这几天心里颇不宁静。今晚 在院子里坐着乘凉，忽然想起日日 走过的荷塘，在这满月的光里，总 该另有一番样子吧。月亮渐渐地升 高了，墙外马路上孩子们的欢笑， 已经听不见了；妻在屋里拍着闰 儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 研读课文 探究问题 1、谈谈你对“这几天心里颇不 宁静”的理解。 ●这句是本文的文眼，直接抒怀， “颇”字含有“非常”“很”之意，表明心境“不宁静”的程度。 以此句开篇，交代了独游荷塘的原 因，奠定了全文抒情的基调。 （接着三句由此自然地破题，点出 “荷塘”与“月色”） 关于朱自清心情“不宁静”的原因，有人认为是源于对蒋介石“4·12”反革命政变的愤懑；也有人认为是源于作者的思乡之情，因为结尾作者说“这令我到底惦着江南了”；还有人认为源于作者作为一名小资产阶级知识分子面对人生十字路口而产生的苦闷、彷徨；甚至还有人根据一些史料，认为朱自清的“不宁静”是源于家庭生活的不和谐。 其实，在这个问题上，没有必要规定一个权威性的惟一答案；而且，正因为多解，《荷塘月色》才成为一首耐读的朦胧诗，过去、今天和未来的每一位读者会因年龄、阅历、所处时代等因素，从中读出属于自己的一片“荷塘月色”来。 　　沿着荷塘，是一条曲折的小煤 屑路。这是一条幽僻的路；白天 也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘 四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。 路的一旁，是些杨柳，和一些不 知道名字的树。没有月光的晚 上，这路上阴森森的，有些怕人。 今晚却很好，虽然月光也还是淡 淡的。 研读课文 探究问题 2、第2段描写的景物有何特点？ 有什么作用？ ● “幽僻”的小路，“蓊蓊郁郁”的树，“淡淡”的月光，既简洁地勾勒出塘周景物的特点——幽寂，又进一步烘托了作者的内心情感 ——淡淡的哀愁。 　　 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的