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二年级下册 数学预习单 姓名： 班级： 学号： 预习单 第一单元 数据收集整理——数据收集整理（1） 项目 内容 温故知 新 1、说说你的文具盒里有几种不同的文具；各有几件？ 心 中 有 数 读书指导： （1）阅读数学书第2页(预习例1；完成书上例1习题后；请尝试完成以下思考题） ①我找到的信息是：学校要给同学们订做校服；有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）4种颜色选择。 ②问题是：选哪种( )合适。（填颜色） ③先要调查（ ）的人最多；就做什么颜色的校服。 ④可以采用（ )的方法进行调查；每人只能选一种颜色；当指向某一种颜色时；最喜欢这种颜色的同学就（ ）；然后记录下人数。 ⑤也可以采用（ )的方法进行调查；同样每人只能选一种颜色；每人都把自己最喜欢的颜色写在纸上；然后统计出喜欢不同颜色的人数。 ⑥根据书上例1；我们知道在班级调查中；喜欢（ ）颜色做校服的人数最多；所以如果本班订校服；选择（ ）色合适。如果全校选这种颜色做校服（ ）（填“合适”或“不合适”）；因为调查全校同学；喜欢这种颜色做校服的人数（ ） 最多。要通过调查（ ）喜欢的颜色人数来确定全校订校服的颜色。 ⑦小结：统计时要先收集数据；不管选用哪种方式收集数据；都必须做到不重复、不遗漏；收集完数据后要对数据进行整理；将数据进行整理记录的表格叫做（ ）。 练习设计： ①数一数；填一填。 （ ） 个 （ ） 个 （ ） 个 （ ） 个 （ ） 个 ②根据表中的数据填空。 种类 航模组 书法组 羽毛球组 舞蹈组 绘画组 篮球组 围棋组 人数 15人 8人 12人 9人 13人 30人 7人 选择（ ）组的人数最多；选择（ ）组的人数最少。 选择羽毛球组的有（ ）人；选择航模组的比绘画组的多（ ）人。 你对学校开展课外小组有什么建议？ 预习 存疑 3、通过预习；还有不太明白的地方吗？或者预习完本课你还能提出哪些有价值的问题？请你写下来： 。 第 第1页 预习单 第一单元 数据收集整理——数据收集整理（2） 项目 内容 温故知 新 1、统计时要先收集数据；收集数据有（ ）、（ ）、画记号等多种方式。 心 中 有 数 1、读书指导： （1）阅读数学书第3页(预习例2；完成书上例2习题后；请尝试完成以下思考题） ①我找到的信息是：学校要举办讲故事比赛；我们班要从（ ）和（ ）中选一位参加比赛。 ②问题是：选谁参加比赛呢？ ③可以采用（ ）的方法决定谁参加比赛。 ④可以采用“√”的方法记录选票的结果；即有同学投票一次就画一个（ ）；也可以用画“ ”的方法记录选票结果；即有同学投票一次就画一个（ ）；还可以用画“正”的方法记录选票结果；“正”字的每一画代表（ ）；一个“正”字代表（ ）次投票。 ⑤ 根据书上例2的统计结果；应选（ ）参加比赛。 ⑥小结：统计数据的时候；可以用举手、画“（ ）”、画“（ ）”字、画圆圈等方法。 2、练习设计： ①下面是小明收集的他们班同学喜欢图形（图案）的情况。 正 正正 正 正 根据收集的数据把表格填完整。 图形（图案） 合计 人数 （1）喜欢（ ）和（ ）图形（图案）的人数一样多。 （2）喜欢（