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.. 《知识与能力训练?化学》九年级上册 参考答案 第一单元　走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 课堂练习 1.B 2.A 3.C 4.D 5.B 6.D 7.D； A； B； B； E； C 课后练习 8.④； ②； ①； ⑤ 9.（1）无； 紫红； 无　（2）大　（3）大 10.①②③； ④； ⑥； ⑦； ⑤ 课题2 化学是一门以实验为基础的科学（1） 课堂练习 1.B 2.C 3.D 4.D 5.A 6.（1）④①②⑥⑤③ （2） 探究步骤 对实验的观察和描述 实验结论 点燃前 石蜡块放入水中观察到的现象：　 浮在水面　　 石蜡的密度比水　小　 燃着时 ?①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的　a　（选填图中字母）处最先炭化，说明此处温度　最高　　 ②干冷的烧杯内壁出现 水雾 现象，澄清的石灰水　变浑浊　 a.蜡烛火焰的　外焰　温度最高 b.蜡烛燃烧后的生成物中一定含有　　水　　、 　 二氧化碳 熄灭后 吹灭蜡烛，观察到一缕白烟 课后练习 7.（1）①； 空气中有二氧化碳气体 （2）水蒸气　（3）③； ①； 二氧化碳没有可燃性 8.白； 固； 小于； 划出痕迹； 较软 课题2 化学是一门以实验为基础的科学（2） 课堂练习 1.B 2.D 3.C 4.D 5.C 课后练习 6.空气中有水蒸气 7.氧气； 二氧化碳 8.②； ①； ③； ① 课题3　走进化学实验室（1） 课堂练习 1．（1）用手接触药品； 把鼻孔直接凑到容器口去闻药品的气味； 尝任何药品的味道 （2）1~2mL；盖满试管底部　（3）放回原瓶；随意丢弃；拿出实验室；放入指定的容器内 2．A：铁架台　B：酒精灯　C：量筒　D：滴管　E：烧杯　F：集气瓶　G：滴瓶 3．（1）量筒　（2）集气瓶　（3）铁架台　（4）药匙　（5）胶头滴管　（6）试管　 （7）玻璃棒　（8）长颈漏斗或分液漏斗 课后练习 4.B　5.C　6.D　7.D　8.D 　9.④⑤； ③； ①② 课题3　走进化学实验室（2） 课堂练习 1．①d； ②c； ③a； ④b； ⑤e； ⑥f　 2.B 3.C 4.C 5.B 6.B 7.C 课后练习 8.D 9.D 10.D 课题3　走进化学实验室（3） 课堂练习 1.A 2.C 3.A 4.D　5.D　6.C 7.D 课后练习 8.C 9.A 　10.C　11.D 12. 错误操作 不良后果 用过的胶头滴管平放或倒放 试剂流入胶头并腐蚀胶头 倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心 偶尔有盛液流下，腐蚀标签 加热后的试管直接刷洗 试管炸裂 实验室剩余的药品放回原瓶 污染试剂瓶内药品 把块状固体药品垂直放入试管中 打破试管 第二单元　我们周围的空气 课题1 空气 课堂练习 1.C 2.B 3.D 4.B 5.D 6.气体； 粉尘； 粉尘 7.B 8.C 9.拉瓦锡； 氮气； 氧气 10.（1）冒出大量的白烟，放热； 红磷+氧气点燃五氧化二磷　（2）1/5 （3）氮气； 不支持　（4）B 课后练习 11.B 12.D 13.C 14.③； ①； ②； ④ 15.深圳；矿物燃料的燃烧，汽车尾气的排放； 减少矿物燃料的燃烧，减少车辆的使用 16.（1）2； 甲中气球先变小后变大 （2）方案二； ①环保，五氧化二磷不会溢出，不会污染空气； ②方案二的实验始终在密闭装置中进行，能保持瓶内气体在反应前不发生改变（或方案一在实验过程中打开了瓶塞，瓶中的气体成分在反应前发生了改变）；　装置漏气、未降温至室温就将止水夹打开、红磷过少（三点任写一条即可） 课题2　氧气 课堂练习 1.D 2.C 3.C 4.①都是化合反应　②都是与氧气的反应　③反应条件都是点燃　④反应都放出大量的热　⑤都是气体与固体反应…… 5.D 6.D 7.D 8.A 9.（1）F　（2）B　（3）C； 红磷+氧气点燃五氧化二磷； 化合　（4）A　（5）G　 课后练习 10.C 11.D 12.A 13.D 14.D 15.C 16.（1）①氧气　②二氧化碳　 ③水蒸气 （2）①铁+氧气点燃四氧化三铁； ②硫+氧气点燃二氧化硫； ③镁+氧气点燃氧化镁； ④红磷+氧气点燃五氧化二磷； ⑤碳+氧气点燃二氧化碳 17. 实验操作 实验现象 结论 将蜡烛点燃，伸 入装满氧气的干 燥的集气瓶中 比在空气中燃烧更　 旺 　，放出　 大量热 ，瓶壁上会有　　水珠　产生，加入澄