《岩石书》学习课件.pptVIP

* * * * * * * * 书是人类进步的阶梯。 ——高尔基 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。 ——歌德 “书” 最大的 要求： 带着问题，用自己 喜欢的方式读读课文， 把课文读正确，读通顺， 难读的句子多读几次。 读后想想：川川问了哪 些问题？ “叔叔，您在看什么？” “哪里有书啊？” “这上面有字吗？” “这上面有图画吗？” “这能说明什么呢？” “读了这本岩石书有什么用呢？” …… 刨 根问底 比喻追究底细。 也就是寻找事物根源，弄清来龙去脉的意思。 地质勘探队员 “叔叔，您在看什么？” “我在看‘书’呢!” “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？” “哪里有书啊？” 岩 册 厚 “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册 厚厚的书吗？” 册 在古代还没有纸时，人们把文字写在狭长的竹片或木片上，通称为“简”。为了查找方便，人们用熟牛皮条把这些简按次序串编起来，称之为“册”。现在“册”已演变为量词。 “有。你来看，这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹，叫波痕；还有这些闪光的、透明的，是矿物。它们都是字呀！” “这上面有字吗？” 雨点留下的脚印叫（雨痕）； 波浪的足迹叫（波痕）； 泪水流过的痕迹叫（ ）； 受伤了，皮肤上留下了（ ） 伤口愈合了，但留下了伤疤，叫( ） 车子在泥地上走，留下的叫（ ） 泪痕 伤痕 疤痕 车痕 “痕”就是——事物留下的印迹 　 “有。你看，这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！” “这上面有图画吗？” 观 察 它 们 有 什 么 不 同 有些动物和植物，由于特殊的地壳运动被埋起来，死后就不会腐烂了。很多年以后，这些动植物就成了化石。 “它告诉我们，在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。” “这能说明什么呢？” “用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！” “读了这本岩石书有什么用呢？” 藏 (收藏)(藏书) (宝藏)(藏族) “太好了，太好了！”川川高兴地说：“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！” 书字为什么加引号？ 一册 厚厚的 岩石 脚印 雨痕 煤炭 宝藏 刨根问底 地质勘探队员 这篇课文主要讲了件什么事？ 一天，爸爸带__________去_________。 爬到_________，遇到了一位_____________， 他为川川介绍了________________。 这篇课文主要讲了件什么事？ 一天，爸爸带__________去_________。 爬到_________，遇到了一位_____________， 他为川川介绍了________________。 川川 爬山 半山腰 地质勘探队员 最大的“书” 1、阅读中国少年儿童百科全书。 2、上网浏览中国科普博览中国化石等图书网站。 老师的推荐—— 课外作业： DNF私服 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *