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浙
江
2010 级生物医学工程专业培养方案
大
培养目标 学
注重学科交叉和创新实践环节,培养具有生命科学、电子技术、信息科学有关的基础理论知识和医学
浙
与工程技术相结合的科学研究和技术开发能力,能在生物医学工程领域、医学仪器以及其他电子技术、计
Z
算机技术、信息产业等部门从事研究、开发、教学及管理的高层次创新型、复合型人才。
江 h
大 e
培养要求
学生主要学习生物医学工程及生物医学、电子技术、信息科学的基础理论,接受电子技术、信息检测
学 j
与处理、计算机技术在医学中应用的良好训练,具备生物医学工程领域中的研究和开发的基本能力。
i
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握电子技术的基本原理及设计方法;
Z a
2.掌握医学信息检测和信号处理及分析的基本理论;
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3.具有生物医学的基础知识与研究开发的基本能力; n
4.具有微处理器和计算机应用及开发能力;
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5.具有一定人文社会科学基础知识;
j
6.了解生物医学工程的发展动态,具有获取新知识的能力。
专业核心课程 i
U
a
工程生理学 定量生理学 微机原理及应用 生物医学传感与检测技术 生物医学信号处理
医学系统设计与实践 现代医学成像技术 n
n
教学特色课程 i
g
双语教学课程: 生物医学信号处理 生物医学传感与检测技术
v
自学或讨论型课程:计算机软件技术基础 医学系统设计与实践
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